《2025年黄冈同步练一日一练四年级数学下册人教版》

1. 把大小相等的数连一连。
　

答案：
1
分析 小数和分数的联系很紧密，其实小数就是分母是10,100,1000,⋯的分数的另一种形式。分母是10的分数化成小数后就是一位小数，分母是100的分数化成小数后就是两位小数，分母是1000的分数化成小数后就是三位小数⋯⋯

2. 把图中的涂色部分分别用分数和小数表示出来。

答案： $\frac{8}{10}$ $\frac{37}{100}$ $\frac{112}{100}$
0.8 0.37 1.12
分析 第一个图给出的正方形被平均分成了10份，涂色的部分是8份，也就是把“1”平均分成10份，取其中的8份，用小数表示是0.8，用分数表示是$\frac{8}{10}$。第二个图给出的正方形被平均分成了100份，涂色部分是37份，也就是把“1”平均分成100份，取其中的37份，用小数表示是0.37，用分数表示是$\frac{37}{100}$。第三个图是2个正方形，2个正方形都被平均分成100份，1个正方形全涂色，另一个正方形涂了12份，用小数表示是1.12，用分数表示是$\frac{112}{100}$。

　(1)1.42的计数单位是(　　　),它有(　　　)个这样的计数单位。

答案： 0.01 142

　(2)0.8的计数单位是(　　　),0.8000的计数单位是(　　　)。

答案： 0.1 0.0001

4. 在直线上标出下面各数的位置。

答案： 0 0.5 1 1.2 2 2.55 3 3.4 4
分析 观察图可知，每1大格被平均分成10小份，则每1小格表示0.1，0.5就是从0开始向右数5小格，1.2就是从0开始向右数12小格……注意2.55在从0开始向右数的第25小格和第26小格中间。

5. 你能在下面的图中表示出0.5吗?
　　　　　

答案：
(答案不唯一)
0.5

分析 解决此题的关键是理解0.5的意义，0.5是$\frac{5}{10}$，也就是5个十分之一，所以在图中表示时，先把整个图形平均分成10份，再取其中的5份即可。表示的方法不唯一。