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6.《天窗》一文中,乡下人为什么开天窗? ( )
A. 这是乡下的风俗习惯。
B. 为了装饰屋子,让屋子更漂亮。
C. 为了让亮光进入屋子。
D. 为了让屋子里的空气流通。
A. 这是乡下的风俗习惯。
B. 为了装饰屋子,让屋子更漂亮。
C. 为了让亮光进入屋子。
D. 为了让屋子里的空气流通。
答案:
C
三、按要求完成句子练习。(6分)
1. 读句子,照样子写一写右面的这幅图画。
例:青纱帐般的群山,白墙青瓦的小房子,美丽的花田,构成了迷人的乡村风光。

______________________________
2. 从下面的词语中选择两三个,写一写你体会到的乡村和城市生活的不同。
繁华 静谧 宁静 肥沃 悠然自得 高楼林立 灯火辉煌 炊烟袅袅
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1. 读句子,照样子写一写右面的这幅图画。
例:青纱帐般的群山,白墙青瓦的小房子,美丽的花田,构成了迷人的乡村风光。
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2. 从下面的词语中选择两三个,写一写你体会到的乡村和城市生活的不同。
繁华 静谧 宁静 肥沃 悠然自得 高楼林立 灯火辉煌 炊烟袅袅
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答案:
1. 清澈的小溪,葱郁的树木,高低错落的山峰,构成了美丽的山水风光。
2. 城市里高楼林立,一到晚上灯火辉煌,一派繁荣的景象。而乡村是另一种不同的美,这里土壤肥沃,炊烟袅袅,夜晚一片静谧,身处其中,感觉整个人都平静了下来。
四、口语交际。(6分)
小培回家看到桌子上有一张妈妈写的留言条:“小培,奶奶生病了,我去医院照看奶奶了。如果爸爸回来了,你叫他也来一趟医院。”请根据留言条内容将对话补充完整。
小培:爸爸,你回来了。
爸爸:对,怎么就你自己在家?
小培:______________________________
爸爸:哦,好,我知道了,我这就去,你自己在家没问题吧?
小培:______________________________
小培回家看到桌子上有一张妈妈写的留言条:“小培,奶奶生病了,我去医院照看奶奶了。如果爸爸回来了,你叫他也来一趟医院。”请根据留言条内容将对话补充完整。
小培:爸爸,你回来了。
爸爸:对,怎么就你自己在家?
小培:______________________________
爸爸:哦,好,我知道了,我这就去,你自己在家没问题吧?
小培:______________________________
答案:
奶奶生病了,妈妈去医院照看奶奶了。妈妈让你也去一趟医院。没问题的,爸爸,路上注意安全。
五、根据课文内容完成练习。(8分)
毛泽东在《卜算子·咏梅》中用“____________,____________”,借风雪的严寒衬托梅花的铮铮铁骨;用“俏也不争春,____________。____________,她在丛中笑”赞美梅花的高洁情操。
毛泽东在《卜算子·咏梅》中用“____________,____________”,借风雪的严寒衬托梅花的铮铮铁骨;用“俏也不争春,____________。____________,她在丛中笑”赞美梅花的高洁情操。
答案:
已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 只把春来报 待到山花烂漫时
六、课内阅读。(6分)
你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他们看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!
1. 语段中“_______、_______”这两个词写出了夜的特点。(2分)
2. 孩子们是怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”的? (4分)
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你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他们看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!
1. 语段中“_______、_______”这两个词写出了夜的特点。(2分)
2. 孩子们是怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”的? (4分)
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答案:
1. 美丽 神奇
2. 孩子们从天空中的云、星,想象到山、马、巨人等;一条黑影想象到蝙蝠、夜莺、猫头鹰。山、马、巨人是无中生有的,蝙蝠、夜莺、猫头鹰是从“虚”中想象到现实的。
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