《2025年培优名卷四年级语文下册人教版》

三、读下面的诗句,说说读了诗句,你的眼前浮现出了怎样的情景。(6分)
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
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答案： 白天变长了，大家都在田间忙碌，篱笆边无人经过，一切都是那么安静，一切都是那么静谧，只有蜻蜓和蝴蝶围着篱笆飞来飞去。

四、根据课文内容完成下列练习。(6分)
1.《四时田园杂兴》(其二十五)的作者是______朝诗人__________。诗中描绘了________(季节)的景致,表达了诗人____________________之情。
2. “篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴”出自杨万里写的《______________》一诗,从“________________”中可以看出这首诗描写的是暮春的景致。

答案： 1. 宋 范成大 夏天 对田园生活的喜爱 2. 宿新市徐公店 树头新绿未成阴

五、课内阅读。(15分)
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
1. 语段字里行间都蕴藏着一幅幅美丽的图画,请仿照“瓜藤攀檐图”的格式归纳选段描绘的图画内容:______________、______________。(4分)
2. 读语段中画“____”的句子,仔细品味句中动词的精妙之处:______________________________。(3分)
3. 读语段,下列说法不恰当的一项是( )(3分)
A. 乡下人家的生活具有朴实自然、宁静祥和、充满诗意的特点。
B. 第二自然段最后一句运用拟人的修辞手法,写出了雨后嫩笋的勃勃生机。
C. 作者在一句话中用“朴素”和“华丽”一组反义词,显然这种写法是矛盾的。
D. 作者将屋前的瓜架和高楼门前的石狮子或大旗杆进行对比,是为了凸显乡下人家屋前风景的别有风趣。
4.《乡下人家》中描绘的景致清新美丽,你眼中的乡村景致是怎样的呢? (5分)
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答案： 1. 鲜花轮绽图 雨后春笋图 2. 拟人化动词的运用，把瓜的生长过程具体化、形象化，让瓜藤显得特别有生命力 3. C 4. 金黄的稻田，闪着耀眼的光芒。饱满的谷粒结成长长的穗子，喜滋滋地挂在梢头，压弯了稻秆的腰。秋风习习，掀起层层金浪，飘来阵阵稻谷的芳香。