《2025年培优名卷四年级语文下册人教版》

7. 根据我们学过的课文判断，下列人物与精神品质对应有误的一项是( )。
A. 哈尔威—鼠目寸光
B. 黄继光—视死如归
C. 王冕—淡泊名利
D. 挑山工—永不懈怠

答案： A

三、按要求完成句子练习。（8分）
1. 写一组连续的动词。（3分）
他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
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2. 用修改符号修改病句。（5分）
母亲节要到了，和哥哥商量给妈妈准备礼物。我想给妈妈一张精巧的卡片，哥哥想送一条项链给妈妈。

答案： 1. 狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前弓着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。 2. 母亲节要到了，我和哥哥商量给妈妈准备礼物。我想给妈妈一张精巧的卡片，哥哥想送一条项链给妈妈。

四、根据所学内容完成练习。（10分）
1. 哥哥没有通过机动车驾驶证的科目二考试，他一会儿抱怨场地不熟悉，一会儿又说教练太严格，我对他说：“‘不怨天，_________’，要从自己身上找原因。”哥哥反思自己是心理素质不好，有些怯场，我鼓励他说：“‘___________，自胜者强’，我相信只要努力，你一定能够战胜自己的。”（4分）
2. 写出下面图片中主要人物的名字，并分别用一个词语概括他的精神品质。（6分）

( ____________ ) ( ____________ ) ( ____________ )

答案： 1. 不尤人 胜人者有力 2. 雨来 热爱祖国 黄继光 舍生取义 哈尔威 舍己为人

五、古诗阅读。（10分）
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
1. 前两句中，“___________”“________”点明了送别的时间是秋冬季天刚亮的时候，“_______”点明了送别的地点。（3分）
2. 下列说法有误的一项是( )（3分）
A. 环境描写渲染出了离别伤感的悲戚气氛。
B. 全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。
C. “孤”字既点出了眼前所见之景，也融入了作者当时的孤独。
D. 最后一句运用对比的修辞手法，表现了诗人坚守高洁。
3. 诗歌的最后两句表现了诗人怎样的精神品格？（4分）
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答案： 1. 寒雨连江 平明 楚山 2. D 3. 诗人依旧冰清玉洁，坚持操守和信念，保持高洁品质的精神品格。