《2025年培优名卷四年级语文下册人教版》

三、按要求完成句子练习。（8分）
1. 照样子，写一个描写颜色的句子。
例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
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2. 注意加点部分，再照样子写一写。
夏天的草原，怎样的蓬勃呢！肥美的牧草，温顺的羊群，热情的牧民。
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答案： 1. 这满园的花，白的似雪，红的热情，黄的明媚，而那菊花的紫，又是紫得多么娇艳啊！ 2. 清晨的校园，多么的可爱呢！活泼的孩子，纯真的笑脸，琅琅的读书声。

四、根据课文内容完成练习。（6分）
1.《白桦》的作者是________（国家）诗人__________，这首诗表达了诗人对白桦______________________之情。
2. “诗是人类向未来所寄发的信息，______________________________。”这句话是________（国家）的________说的。

答案： 1. 苏联 叶赛宁 由衷的喜爱、赞美和崇敬 2. 诗给人类以朝向理想的勇气 中国 艾青

五、课内阅读。（15分）
白 桦
在我的窗前， 在朦胧的寂静中
有一棵白桦， 玉立着这棵白桦，
仿佛涂上银霜， 在灿灿的金晖里
披了一身雪花。 闪着晶亮的雪花。
毛茸茸的枝头， 白桦四周徜徉着
雪绣的花边潇洒， 姗姗来迟的朝霞，
串串花穗齐绽， 它向白雪皑皑的树枝
洁白的流苏如画。 又抹一层银色的光华。
1. 诗歌第一节中的“________”和“________”这两个词语照应了第二节中的“洁白”，写出了白桦树通体的形象；第三节中，“________”一词写出了白桦寂静含蓄的美，“________”一词写出它的挺拔，“____________”衬托出它的绚丽辉煌。作者极尽想象，赞美______________________。（6分）
2. 下列说法正确的一项是( )(4分)
A. 这首诗歌表达了诗人对家乡和大自然的喜爱。
B. 这首诗歌的节奏感强，以“an”入韵，读起来朗朗上口。
C. 白桦在雪的映衬下显出独特的美，所以雪比白桦更值得歌咏。
D. 前两节重在表现白桦的内在气质，后两节重在描摹白桦的外在形象。
3. 你知道哪些和植物有关的现代诗歌？写出一首。（5分）
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答案： 1. 银霜 雪花 朦胧 玉立 灿灿的金晖 雪后的白桦树傲寒挺立的形象 2. A 3. 《树》 一棵树，一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着它们的距离 但是在泥土的覆盖下/它们的根伸长着/在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起。