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(一)新素材 亲子阅读
材料一 亲子阅读,又称“亲子共读”。就是以书为媒介,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程,在学生的课外阅读中起着重要的作用。通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长;通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书带来的感动和乐趣;通过共读,给孩子带来欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
材料二 亲子阅读调查报告(调查人数总计:1000人)

1. 下面哪幅图中的小朋友正在进行亲子阅读?( )(3分)

2. 根据材料内容,判断下列说法的对错。对的打“√”,错的打“×”。(12分)
(1)亲子阅读在学生的课外阅读中起着重要的作用。( )
(2)通过亲子阅读,父母和孩子能共同成长。相关调查报告中显示,家长会全程陪伴孩子读书的人数最多,完全不陪伴的人数最少。( )
(3)根据亲子阅读调查报告可知,家长缺乏指导,不知道如何陪读以及没有时间是亲子阅读中最主要的“拦路虎”。( )
(4)亲子阅读能够给孩子带来正向的能量。( )
3. 昨天下午(6月5日),爸爸妈妈带玲玲到城市书房参加“亲子共读”活动。回到家后,玲玲发现自己不小心把红色的水杯落在了城市书房。请你帮她写一则寻物启事。(15分)
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材料一 亲子阅读,又称“亲子共读”。就是以书为媒介,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程,在学生的课外阅读中起着重要的作用。通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长;通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书带来的感动和乐趣;通过共读,给孩子带来欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
材料二 亲子阅读调查报告(调查人数总计:1000人)
1. 下面哪幅图中的小朋友正在进行亲子阅读?( )(3分)
2. 根据材料内容,判断下列说法的对错。对的打“√”,错的打“×”。(12分)
(1)亲子阅读在学生的课外阅读中起着重要的作用。( )
(2)通过亲子阅读,父母和孩子能共同成长。相关调查报告中显示,家长会全程陪伴孩子读书的人数最多,完全不陪伴的人数最少。( )
(3)根据亲子阅读调查报告可知,家长缺乏指导,不知道如何陪读以及没有时间是亲子阅读中最主要的“拦路虎”。( )
(4)亲子阅读能够给孩子带来正向的能量。( )
3. 昨天下午(6月5日),爸爸妈妈带玲玲到城市书房参加“亲子共读”活动。回到家后,玲玲发现自己不小心把红色的水杯落在了城市书房。请你帮她写一则寻物启事。(15分)
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答案:
B@@√@@×@@√@@√@@示例:
寻物启事
昨天下午,我不小心把我的红色水杯落在了城市书房。如有拾到者,请与我联系(联系电话:135××××1234),非常感谢!
玲玲
6月6日
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