《2025年亮点给力提优课时作业本六年级语文下册人教版江苏专版》

三、按要求完成句子练习。
　　1.这声音比蝉鸣要柔和些,比虫的歌曲要单调些。(仿写句子)
　　　这颜色比____________________,比____________________。
　　2.他这么说,就更增长了表的神秘。(用修改符号在原句上修改病句)

答案： 1. 示例：大海的蓝要亮一些 天空的蓝要浓一些 2. 把“增长”改为“增加”。

四、根据课文内容完成思维导图。
　　　时间　　　　小时候　　　　一天　　　过了许多天　
　　
　　思考探究过程：以为凡能发声的都是活物　　　　　　　　　　　　　　　　　见“我人'”的就发分现享

答案： 第一行：此后 后来 第二行：对怀表产生好奇 父亲打开怀表让“我”看 常常请求父亲把怀表打开

五、品读课文重点句子，完成练习。
　　钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲;街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
　　1.(语文要素)第一句话中，作者列举了______________________和____________________这两个事例，来印证自己的观点。
　　2.仿照上面的句子，用具体的事例说明下面的观点。
　　　　　我们都听过“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句名言，事实证明的确如此。____

答案： 1. 钟楼上老人敲钟发出声音 街心盲人弹三弦发出声音 2. 示例：隋朝著名的学者、诗人卢思道，起先因为骄傲而止步不前，后来认识到自己的错误后，谦虚学习，终于成为一代名家。

六、阅读课文片段，完成练习。
　　我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 有错:表里边有一个活的生物。我继续问:
　　“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
　　父亲没有回答。我只想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
　　后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈在葫芦里,鸟儿在笼子里,父亲却有一个小蝎子在表里。”
　　这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
　　1.“表里边有一个活的生物"指的是什么？联系上文,说说父亲为什么说是小蝎子在里面,写在批注框里。
批注：________________
　　2.(新思维 逻辑梳理)根据选文内容,完成下面的思维导图。
　　　　证实猜想　　　　表里边有一个活的生物　　　　　　③说明“我”是一个__________
　　　产生新疑惑−①　　　__________________________
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的孩子。
　　　作出新猜想　　②　　　__________________________
　　3.“我”证实了自己的猜测后，“见人就说”是因为______________________________;后来“不说了”是因为______________________________。
　　4.(新思维 开放探究)“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”你有过类似的经历吗？请联系生活实际,举例说一说。
　　　______________________________

答案： 1. “表里边有一个活的生物”指的是表里面转动的指针。父亲这样说一是为了阻止“我”随便动表，二是因为对“我”这样的小孩子无法讲清表里精密零件的构造原理。
2. ① 为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里 ② 也许这里边的蝎子与一般的不同 ③ 好奇心强，爱观察，善思考且比较执着 3. “我”证实了自己的想法并相信了父亲的话 “我”渐渐长大了，明白了其实表里没有生物 4. 示例：小时候，妈妈告诉我，我是她从垃圾桶里捡回来的孩子。从那以后好长一段时间，我都对别人说自己这个“神奇”的来历。不知从何时起，我就不再说了，那是因为我逐渐知道了自己的来历。