《2025年亮点给力提优课时作业本六年级语文下册人教版江苏专版》

三、请你按要求润色下列句子，让视频的文案更加有韵味。
1. 请你根据“热闹”的不同意思造句。
① 使场面活跃，精神愉快：______________________________
② （景象）繁盛活跃：______________________________
2. 这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（仿写比喻句）
这不是____________，而是______________________________。

答案： 示例：1. ①学校准备组织文娱活动，请同学们来热闹一下吧。 ②广场上人山人海，十分热闹。 2. 池塘 一面清晰的大镜子

四、（语文要素）请你为策划组成员点点梳理课文内容，完成下面的思维导图，并回答问题。


这样安排详略的原因是______________________________。

答案： 详写：腊月二十三 除夕 元宵节 略写：正月初六 正月十九 既便于读者了解春节时各个重要日子的不同特点，又突出了老北京春节的民风民俗

五、图图准备选取课文中两个具有地方特色的句子作为精彩镜头，并加上相应的解说。请你品读句子并帮他完成解说任务。
① 从一

擦

黑

儿

，鞭炮就响起来。
② 腊月和正月，在农村正是大家最

闲

在

的时候。
1. 加点词语“擦黑儿”的意思是______________；“闲在”的意思是______________。
2. 下列对老舍“京味儿”语言的特点概括不恰当的一项是 （ ）
A. 质朴真实
B. 普通随意
C. 令人感到亲切
D. 俗白清浅

答案： 1. 天色开始黑下来 清闲自在 2. B

六、图图又从课文中摘取了精彩的片段作为文案的补充。请你阅读课文片段，完成练习。

元宵(或汤圆)上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿　　批注着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办
喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的

一

律

是玻璃的，有的

清

一

色

是牛角的，有的

都

是纱灯；有的

通

通

彩绘《红楼梦》或
《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯
一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。千果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。

1. 用“﹏﹏”画出选文第1自然段的关键句。
2. 用关键词概括选文中“除夕”“大年初一”和“元宵节”各自的特点。
除夕：____________ 大年初一：____________ 元宵节：____________
3. 细读选文，体会第1自然段中加点字词在句子中的作用，写在批注框里。
4. 对元宵节这一天的习俗的描写，作者略写了______________________，详细描绘了__________________,使人深刻感受到______________________________。
5. （语文要素）根据选文内容完成思维导图，体会作者是如何具体写元宵节花灯的。
| | 挂出几百盏 |
| ---- | ---- |
| 材料 | |
| 图案 | |

答案： 1. 元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。 2. 热闹 体面 火炽而美丽 3. 这句话用不同的字词表示相同的意思，体现了作者语言表达的丰富性。 4. 放花炮 吃元宵 处处悬灯结彩 元宵节的“火炽而美丽”，日子的“美好快乐” 5. 数量 玻璃、牛角、纱 彩绘名著故事、各式各样