《2025年通城学典课时作业本四年级语文下册人教版江苏专版》

（二）
［甲］西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲……漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿茵茵的苏堤更绿了几分。 （选自宗璞《西湖漫笔》，有删改）
［乙］梅雨潭闪闪的绿色招引着我们，我的心随梅雨潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。

我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？
（选自朱自清《绿》，有删改）

1. 甲段中的西湖有哪些绿？各有什么特点？将表格填写完整。


2.（阅读要素）梅雨潭的绿是________的、________的、可爱的。作者通过多种方式描绘了梅雨潭的绿，下列分析有误的一项是 （ ）
A. “招引”一词写出了梅雨潭的绿对“我”的吸引力，表现了其魅力。
B. 运用比喻的修辞手法，将梅雨潭的绿水比作荷叶，写出了梅雨潭水绿得广阔。
C. 将梅雨潭的绿与什刹海、虎跑寺等地的绿比较，突出不同地方的绿各有特点。
D. 结尾连用两个问句，写出梅雨潭的绿美得无法比拟。

3. 对比艾青的《绿》和上面两则选段，我发现它们的相同之处有（多选） （ ）
A. 都充满天马行空的想象
B. 都写了绿色的丰富
C. 都写了绿色的范围之广
D. 都表达了对“绿”的喜爱之情

4. 对比艾青、宗璞、朱自清笔下的“绿”，你更喜欢哪一种？说说理由。
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答案： 1.（1）绿得幽 （2）屏风山 （3）绿得野 （4）绿得闲 （5）苏堤 （6）鲜嫩可爱
2. 醉人 奇异 C 解析：本题考查提取信息和手法赏析。前两空根据“那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀”提取关键词：醉人、奇异；第三问结合关键句进行分析，作者将梅雨潭的绿与什刹海、虎跑寺等地的绿比较，是为了突出梅雨潭的“绿”比其他地方的“绿”更美，C项说法有误。
3. BCD 解析：本题考查对比阅读。选段的内容是对实地景色的详细描写，并非充满天马行空的想象。A项说法有误。
4. 示例：我更喜欢宗璞笔下的“绿”。因为她描绘的景象比较写实，写出了西湖各处景点的美丽。