《2025年顶尖课课练九年级化学下册沪教版》

7. 以典型物质为核心进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小明同学在小组合作学习过程中，对氢氧化钠的相关问题以结构图的形式进行了如下梳理：

（1）氢氧化钠在生活中可用来_________。
（2）氢氧化钠在空气中吸水后的热量变化为_________。
（3）使用氢氧化钠时必须十分小心，原因是__________________。
（4）检验氢氧化钠溶液的酸碱度，最简单的方法是__________________。
（5）向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，发生反应的化学方程式为__________________。

答案： 去除油污（合理答案均可）@@放热@@氢氧化钠有强腐蚀性@@用pH试纸检测@@$\mathrm{CuSO}_{4}+2\mathrm{NaOH}=\mathrm{Na}_{2}\mathrm{SO}_{4}+\mathrm{Cu}(\mathrm{OH})_{2}\downarrow$

8. 合理的实验设计往往可以让我们得出准确的结论。下图所示实验设计不能证明 CO₂的确与 NaOH 溶液发生了化学反应的是（ ）。

答案： D

9. 某实验小组利用图 1 所示装置进行实验，探究 CO₂的性质：分别向三个烧瓶中注入等体积的水、氢氧化钠饱和溶液、氢氧化钙饱和溶液。利用数字化实验装置分别测定烧瓶内的压强变化，得到的曲线如图 2 所示。

（1）图 2 中 ab 段压强增大，对应的操作是__________________。
（2）实验过程中，观察到注入氢氧化钙饱和溶液的烧瓶中产生白色沉淀，该反应的化学方程式是__________________。
（3）对比图 2 中的三条曲线，能反映出吸收二氧化碳效果最好的是曲线_______（填“甲”“乙”或“丙”），对应的物质是_______（填化学式）。
[继续探究] 氢氧化钠溶液吸收二氧化碳后溶液中溶质成分的分析。
[查阅资料]
①氯化钙溶液显中性；
②过量的 CO₂与 NaOH 反应，会有 NaHCO₃生成。
③氯化钙能与碳酸钠在溶液中发生复分解反应。
[进行实验]
（4）设计如下实验进行探究：

[反思交流]
（5）操作 I 中的氯化钙溶液_______（填“能”或“不能”）用氢氧化钙溶液代替。
（6）操作 II 中的无色酚酞溶液用_______（填标号）代替，也能达到相同的目的。
A. 紫色石蕊溶液
B. 硫酸铜溶液
C. 稀硫酸

答案： （1）注入液体 （2）$\mathrm{CO}_{2}+\mathrm{Ca}(\mathrm{OH})_{2}=\mathrm{CaCO}_{3}\downarrow+\mathrm{H}_{2}\mathrm{O}$ （3）丙 $\mathrm{NaOH}$ （4）产生白色沉淀 含有$\mathrm{NaOH}$ （5）不能 （6）AB