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1. 阅读课文片段,完成练习。
天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
(1)(语文要素)这两段话是按照__________的顺序来写海上日出的,主要从颜色、__________、__________三个方面进行了描写。
(2)提取文段中的关键词,填写下面的导图。

(3)(语文要素)为了把日出写得自然连贯,作者用了哪些词语使前后衔接?找出来填一填。

(4)读画线的句子,注意加点的部分,下列说法错误的一项是( )。
A. 加点的部分生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力。
B. 这句话运用比喻的修辞手法,生动形象地描述了海上日出的情景。
C. 这句话展现了海上日出的动态美,描绘了一幅壮观的“红日出海图”。
天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
(1)(语文要素)这两段话是按照__________的顺序来写海上日出的,主要从颜色、__________、__________三个方面进行了描写。
(2)提取文段中的关键词,填写下面的导图。
(3)(语文要素)为了把日出写得自然连贯,作者用了哪些词语使前后衔接?找出来填一填。
(4)读画线的句子,注意加点的部分,下列说法错误的一项是( )。
A. 加点的部分生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力。
B. 这句话运用比喻的修辞手法,生动形象地描述了海上日出的情景。
C. 这句话展现了海上日出的动态美,描绘了一幅壮观的“红日出海图”。
答案:
太阳变化@@光亮@@位置变化@@出现小半边脸@@红是真红 红得非常可爱@@出现小半边脸@@转眼间@@到了最后@@一刹那间@@B
2.(语文要素)请根据提示,选择一种景象,尝试写出景象的变化。
下雨 下雪 月食
(1)我选择“__________”,我会按照__________的顺序来写。
(2)我会写:__________
下雨 下雪 月食
(1)我选择“__________”,我会按照__________的顺序来写。
(2)我会写:__________
答案:
月食@@月亮变化@@只见月亮一点一点地缩小,好像被什么东西一口一口吃掉了似的,先是变成了半圆形,又渐渐地变成了月牙形,最后只剩下一个泛着白光的圆环。又过了一会儿,月亮才一点一点复原,依次变回了月牙、半圆、大银盘。
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