第56页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
1. 阅读课文片段,回答问题。
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
(1) 选段是围绕“____________________”一句来写的,主要写了鹅步态__________的特点,选段中的“____________________”一词可以淋漓尽致地体现这一特点。
(2) 作者在描述鹅的步态时,用鸭的“__________”与鹅的“__________”进行对比,形象地表现出鹅“高傲”的特点。
A. 颇像京剧里的净角出场 B. 步调从容,大模大样的
C. 步调急速,有局促不安之相 D. 看见人走来也毫不相让
(3) “鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。”下面的图片中,( )符合这句话的描述。

(4) 读画线的句子,谈谈你的理解。
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
(1) 选段是围绕“____________________”一句来写的,主要写了鹅步态__________的特点,选段中的“____________________”一词可以淋漓尽致地体现这一特点。
(2) 作者在描述鹅的步态时,用鸭的“__________”与鹅的“__________”进行对比,形象地表现出鹅“高傲”的特点。
A. 颇像京剧里的净角出场 B. 步调从容,大模大样的
C. 步调急速,有局促不安之相 D. 看见人走来也毫不相让
(3) “鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。”下面的图片中,( )符合这句话的描述。
(4) 读画线的句子,谈谈你的理解。
答案:
鹅的步态,更是傲慢了@@傲慢@@大模大样@@C@@B@@C@@示例:这句话通过写鹅的高傲,体现了作者对鹅的喜爱之情。
2. 将课文《白鹅》和“阅读链接”《白公鹅》比一比,填写下表。

答案:
高傲@@板正、慢条斯理@@严肃郑重、引吭大叫@@从从容容、不紧不慢@@A@@B@@B@@B
查看更多完整答案,请扫码查看