《2025年跳跳熊同步练课后小复习四年级语文下册人教版》

1.（情境题）给加点的字选择正确的读音，打“√”。
（1）在温暖的春晖(huī jūn)中，百合花静静地绽(zàn zhàn)放自己的美丽。
（2）走进故宫，就像徜(cháng cáng)徉(yǎng yáng)在历史的长河中。

答案： （1）huī zhàn （2）cháng yáng 解析：本题考查对字音的掌握。加点字都是本课的生字，在学习时要读准字音，记准声调。注意：“绽”读“zhàn”。

2.（情境题）根据语境写词语。
在 zhāo xiá( )的映照下，bái huà( )xiāo sǎ( )地挺立在皑皑白雪之中，身上仿佛 tú shàng( )了一层银霜。máo róng róng( )的枝头，好像用雪绣了一圈洁白的 huā suì( )。当夜色 méng lóng( )之际，它如同一个战士，静静守候 jì jìng( )的村庄。

答案： 朝霞 白桦 潇洒 涂上 毛茸茸 花穗 朦胧 寂静 解析：本题考查字音和字形。拼读时要细心，注意读准字音，汉字书写要工整。要特别注意结构复杂、容易出错的生字，如，“朦胧”二字的部首都是“月”，“蒙”下部的“豕”上方有一条短横；“潇、穗”笔画较多，要注意写法。

3.（易混）选字填空。
[末 抹] ( )梢 ( )眼泪 一( )晚霞
[途 涂] 路( ) ( )改 乱( )乱画
[霞 暇 瑕] 闲( ) 彩( ) 白玉无( )

答案： 末 抹 抹 途 涂 涂 暇 霞 瑕 解析：本题考查形近字的辨析。完成本题，可结合日常积累，并通过辨析偏旁部首理解字义来选填。

4.根据课文内容，在括号里填上合适的词语，并完成练习。
①( )的流苏 ②( )的光华 ③( )的树枝
④( )的雪花 ⑤( )的金晖 ⑥( )的朝霞
（1）选择合适的词语填空。（填序号）
在________里，白桦闪着________。________又向________抹上一层________。
（2）上面词语的运用，刻画出白桦__________的形象，读起来很有________。

答案： ①洁白 ②银色 ③白雪皑皑 ④晶亮 ⑤灿灿 ⑥姗姗来迟 （1）⑤ ④ ⑥ ③ ② （2）挺拔、高洁 节奏感 解析：本题考查词语的搭配及运用。做题时，一是要熟读课文，在熟悉课文内容的基础上填空；二是要注意辨析，注意这些事物的特点，从而结合语境准确填写。“雪绣的花边”“洁白的流苏”描绘出了被白雪覆盖的白桦树的颜色与姿态，“朦胧的寂静”“灿灿的金晖”“姗姗来迟的朝霞”描绘了周围的环境，“晶亮的雪花”“白雪皑皑的树枝”“银色的光华”则描绘出了白桦树在环境作用下的色泽变化，一连串词语的运用，刻画出白桦挺拔、高洁的形象，同时增强了诗歌整体语言的节奏感。

5.品读句子，完成练习。
（1）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
①“一身雪花”从(全景 特写)角度，写出了白桦树的颜色________。诗人运用了________和________的修辞手法，生动描绘了白桦的美。
②一个“____”字把白桦树拟人化，写活了白桦树____________的特点。
（2）毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
①这节诗是对__________的特写。诗人将雪后的枝条比作__________、__________、__________，突出了雪后枝条的颜色美、外形美。
②读了这节诗，让我想到了与这节诗描写的景色很相似的一句诗：忽如一夜春风来，______________________。

答案： （1）①全景 洁白 比喻 拟人 ②披 高洁 解析：本题考查对诗句理解的能力。第1小节主要从全景的角度进行描写。用“银霜”和“雪花”写桦树洁白的形象特点。“仿佛涂上银霜”“雪花”，运用比喻的修辞手法写出桦树主干上一层洁白的细皮；“披”，运用了拟人的修辞手法，突出了白桦的高洁。 （2）①白桦 雪绣的花边 串串花穗 洁白的流苏 解析：本题考查对诗句理解的能力。第2小节主要对白桦进行特写。作者将雪后的枝条比作花边、花穗、流苏，描绘出了被白雪覆盖的白桦树的颜色与姿态，写出了白桦的优美形态。 ②千树万树梨花开