《2025年跳跳熊同步练课后小复习四年级语文下册人教版》

1. 根据课文内容，把下面的导图补充完整。

答案： 花边@@流苏@@亭亭玉立@@晶莹闪亮@@朝霞

2. 阅读课文节选部分，完成练习。

(1) 选取的第1节诗中，“________”是视觉描写，“________”是听觉描写，诗人运用视觉和听觉相结合的方法描写了白桦周围的环境。
(2) “玉立”“闪着”这两个词写出静静挺立的白桦所具有的一种别样的(静态 动态)美。
(3) 选取的第2节诗中，“姗姗来迟”的意思是________________________，这节诗运用__________的修辞手法，描绘出了朝霞的形成过程和形态之美。
(4) 读一读，选取一个短语描述白桦树，说说它给你留下怎样的印象？
晶亮的雪花 灿灿的金晖 姗姗来迟的朝霞 白雪皑皑的树枝
(5) 这两节描写了( )。(多选)
A. 白桦高洁、挺拔的特点 B. 白桦在朝霞中光泽变化的美
C. 白桦静中有动的气质美 D. 白桦在晚霞中的美
(6) (语文要素)这两节诗表达了作者怎样的思想感情？

答案： 朦胧@@寂静@@动态@@来得很晚@@拟人@@在姗姗来迟的朝霞的映衬下，白桦树泛着银色的光华，变得更加秀美、纯洁，让人忍不住赞美：“多么美丽的白桦树啊！”@@ABC@@表达了作者对白桦的喜爱、赞美之情。

3. 很多植物都具有象征意义，请你连一连，再填空。
松树 虚心有节，象征谦虚礼让，气节高尚
梅花 苍劲耐寒，象征坚贞不渝，不会屈服
竹子 雪中怒放，象征不畏严寒，纯洁坚贞
这三种植物又被称为“__________”。

答案：
@@岁寒三友