《2025年跳跳熊同步练课后小复习四年级语文下册人教版》

1.（情境题）给加点的字选择正确的读音。
hé huó hè
春天到了，天气越来越暖和( )。鸟儿唱出婉转的曲子，与柔和( )的轻风、汩汩的流水应和( )着。

答案： huó　hé　hè 　解析:卜本题考查多音字辨析。“暖和”指(气候、环境等)不冷也不太热，“和”应读作“huó”;“柔和”指温和而不强烈，“和”应读作“hé”;“应和”指相呼应，“和”应读作“hè”。

2.照样子写词语。
例：草如茵 月如( ) 车如( ) 颜如( ) 人如( )

答案： 示例:盘　流　玉　潮 　解析:.本题考查词语的积累。仿写时，应注意仿照结构与写法。

3.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的是( )
A.三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
B.随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。
C.每当月明人静的夜里，纺织娘便会唱起歌来。
D.风儿微笑着在树上荡秋千，在草原上赛跑。

答案： B 　解析:.本题考查对修辞手法的判断。完成本题，要反复读句子，找出句子所用的修辞手法。 A、C、D三项运用的是拟人的修辞手法。B项运用了比喻的修辞手法，将屋里比作地洞。所以，答案选B。

4.（语文要素）品读句子，完成练习。
(1)是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？
这句话运用了____________、____________的修辞手法，写出了桃花水____________________的特点。
(2)啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
作者用诗一般的语言表达了自己对桃花水的____________________之情，“__________”一词说明作者已经被桃花水深深吸引了。

答案：
(1)比喻　拟人　声音清脆悦耳 　解析:'本题考查理解和对修辞手法的掌握，“像一串小铃铛”，把声音比作小铃铛，运用了比喻的修辞手法写出了桃花水声音的清脆悦耳，“轻轻地走过村边”，运用拟人的修辞手法写出河流刚刚苏醒，汩汩流动，缓缓前行的样子。 　
(2)赞美和喜爱　沉醉 　解析:'“草如茵、柳如眉”描绘了春天美丽的景物，“沉醉”表达了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。

5.阅读课文片段，回答问题。
①三月的桃花水，是春天的明镜。
②它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
(1)“三月桃花水，是春天的明镜。”这句话运用了____________的修辞手法，写出了桃花水____________的特点。
(2)三月桃花水看见了____________、____________、____________。
(3)三月桃花水还会看见什么？发挥想象，把第②段中省略号省略的内容补写出来。

答案：
(1)比喻　清澈 　解析:本题考查对修辞手法的掌握。此句把“桃花水”比作“明镜”，运用了比喻的修辞手法，写出了桃花水的清澈透明。 　
(2)燕子　垂柳　一群姑娘 　解析:.本题考查获取信息的能力。在选段中可以找到桃花水看见的事物有燕子、垂柳、一群姑娘。 　
(3)示例:它看见了桃花绽开了笑脸，如烟如霞。解析:卜本题考查综合读写能力。第②段中省略号省略的内容应该与前文内容相似，都要写“它”看见了什么。我们可以模仿分句的写法，写出春天特有的景物，运用恰当的修辞手法，把特点写具体。