《2025年启东中学作业本九年级化学下册人教版盐城专版》

1. A: 兴趣小组的同学对垃圾分类和回收展开了调查活动。
任务1: 了解垃圾分类
根据规定，城市生活垃圾分为四大类: 有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾和可回收垃圾。小组同学走进小区，积极帮助小区居民准确将垃圾分类投放。下列垃圾应放在有害垃圾桶的是________(填序号)。
①旧铁锅 ②塑料瓶 ③过期药品 ④剩余饭菜 ⑤过期化妆品
任务2: 了解垃圾处理方法
为了更好地了解不同垃圾的处理方式，小组同学分别行动进行调查。

【厨余垃圾的处理】
小组同学通过查阅资料获悉，厨余垃圾处理工艺流程如图。
(1)厨余垃圾收集时要注意密封性，并及时处理，否则会发臭，发臭的原因是______________________；收集后要先进行初步的油、水、渣的分离，小明根据所学知识提出: 可以利用________(填操作名称)对水、渣进行分离。

(2)分离后的残渣中含有较多的有机质，发酵后可以作________________。
(3)厨余垃圾经过厌氧消化可得到沼气、氢气、乙醇或乳酸，从物质分类角度分析，沼气属于________(填“纯净物”或“混合物”)；其主要成分燃烧的化学方程式为________________________。

【其他垃圾的处理】其他垃圾危害小，但无再利用价值。主要的处理方式就是分拣后，将可燃的垃圾运送至焚烧发电厂，将________能转化成电能再利用，将不可燃的对环境危害小的垃圾进行卫生填埋。

【有害垃圾的处理】由有资质的专业机构实施专业化的运输和无害化处理。其中携带电池的电子产品可溶于硫酸，变成金属离子，小组同学在工作人员的协助下，针对溶于硫酸后的溶液中的金属离子进行检验。
|实验操作|实验现象|实验结论|
|----|----|----|
| | |溶液中含有Cu²⁺|

上述实验设计中涉及的化学方程式为______________________________。

【可回收垃圾的处理】针对其中能直接利用的物质，如废弃的塑料、玻璃、金属、纸张等，进一步分拣、压缩、打包后再利用。塑料属于________材料。
任务3: 现有垃圾处理方法反思
(1)垃圾是放错地方的资源，所以垃圾分类处理的优点有__________________________。
(2)在垃圾分类管理的具体实施阶段中仍存在一些困难，请你提出一条合理化建议:________。

答案： 任务1：③⑤
任务2：
(1)厨余垃圾发生化学变化变质腐烂 过滤
(2)肥料
(3)混合物 $CH_{4}+2O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}CO_{2}+2H_{2}O$
[其他垃圾的处理]化学
[有害垃圾的处理]取少量溶于硫酸后的溶液于试管中，向其中滴加氢氧化钠溶液(或放入洁净的铁钉，合理即可)
产生蓝色沉淀(或铁钉表面有红色固体析出，与前一空对应，合理即可) $CuSO_{4}+2NaOH=Cu(OH)_{2}\downarrow +Na_{2}SO_{4}$(或$Fe + CuSO_{4}=Cu + FeSO_{4}$，与前一空对应，合理即可)
[可回收垃圾的处理]合成
任务3：
(1)节约资源，保护环境
(2)加强宣传，从源头上减少垃圾污染(合理即可)

2. A 建设生态文明与美丽中国，合理的垃圾分类、有效的垃圾回收与利用必不可少。下列说法不合理的是 （ ）
A. 废弃塑料回收利用可减少“白色污染”
B. 废弃电池填埋处理会造成土壤污染
C. 废旧金属回收利用能节约金属资源
D. 生活垃圾露天焚烧能保护生态环境

答案： D