《2025年启东中学作业本九年级化学下册人教版盐城专版》

14.（2023·连云港）取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，并进行如下实验：
|步骤|实验操作|实验现象|
| ---- | ---- | ---- |
|①|第一朵纸花上喷上稀硫酸|纸花由紫色变成红色|
|②|第二朵纸花喷上水|纸花颜色无明显变化|
|③|第三朵纸花直接放入盛满CO₂的集气瓶中|纸花颜色无明显变化|
|④|第四朵纸花喷上水后，再放入盛满CO₂的集气瓶中|纸花由紫色变成红色|
下列说法中正确的是 （ ）

A. 步骤①中纸花由紫色变成红色的原因是稀硫酸中含有SO₄²⁻
B. 步骤②中若用NaOH溶液代替水，纸花颜色也无明显变化
C. 步骤②、④可证明CO₂气体能使干燥的纸花变成红色
D. 上述实验可证明CO₂与水反应生成酸

答案： D

15. 将一定质量炭粉在密闭容器中引燃(如图甲)，一段时间后炭粉消失。用压强传感器测得容器内压强(同温下，容器内压强与气体分子数成正比)随时间的变化关系如图乙。下列分析正确的是 （ ）

A. AB段温度达到炭粉的着火点
B. 反应生成的CO₂导致CD段压强增大
C. E点气体的成分是CO₂和CO
D. 燃烧放出的热量减少导致DE段压强下降

答案： C 点拨：A. AB段温度升高，容器内气体受热膨胀，压强变大，但温度没有达到炭粉的着火点，故A错误；B. CD段炭粉达到着火点，燃烧放出大量的热，使气体迅速膨胀，所以CD段容器内压强迅速增大，故B错误；C. 碳和氧气反应生成二氧化碳和一氧化碳的化学方程式分别为$C + O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}CO_{2}$、$2C + O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2CO$，因为一定温度和体积下，气体的压强与分子数成正比，生成二氧化碳的过程中氧气分子和二氧化碳分子的分子数之比为1：1，所以生成二氧化碳的过程中气体分子数不变；生成一氧化碳的过程中氧气分子和一氧化碳分子的分子数之比为1：2，生成一氧化碳的过程中气体分子数增大；若完全转化为一氧化碳，气体分子数变为原来的2倍，压强也变为原来的2倍，但图示中显示压强为原来的1.4倍，所以没有完全生成一氧化碳，即反应后的气体应该为一氧化碳和二氧化碳的混合物，所以E点气体的成分为一氧化碳和二氧化碳，故C正确；D. 燃烧结束后，温度降低至室温，压强减小，所以DE段压强下降，故D错误。

16. “结构决定性质”是化学学习的重要方法，我们可以用此方法进行科学的推理。下面我们一起来研究“碳和碳的氧化物”。

(1)金刚石和石墨都是由_______组成的，但由于它们的原子排列方式不同，因此它们的性质存在明显差异。金刚石是正八面体状的固体，很坚硬；石墨是细鳞片状的固体，很软，有滑腻感。根据上述两种物质的性质对比，可以推测出图乙是_______(填“金刚石”或“石墨”)的结构。
(2)图丙是碳原子的结构示意图，碳原子的最外层电子数是_______，因此，在常温下，碳的化学性质_______。如果温度升高，其活泼性增强，木炭可以在氧气中燃烧，其燃烧反应的化学方程式为_______。
(3)比较一氧化碳与二氧化碳的分子构成可得：在通常情况下，一氧化碳的密度比二氧化碳的密度_______。一氧化碳能与含氧物质反应生成二氧化碳，如与氧气反应，其化学方程式为_______；如与氧化铜反应，其化学方程式为_______。

答案： （1）碳元素 石墨
（2）4 不活泼 $2C + O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2CO$（或$C + O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}CO_{2}$）
（3）小 $2CO + O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2CO_{2}$ $CuO + CO\stackrel{\triangle}{=\!=\!=}Cu + CO_{2}$