2026年山东省中考试卷精选九年级历史
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1. 在良渚遗址权贵们的墓葬中,随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器,包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺,这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。这些考古发现说明(
A.社会分化明显
B.早期文字形成
C.铁制工具普及
D.奴隶社会瓦解
A
)A.社会分化明显
B.早期文字形成
C.铁制工具普及
D.奴隶社会瓦解
答案:
1.A [解析]本题考查良渚遗址。根据材料可知,在良渚遗址的考古发现中,权贵墓葬随葬大量精美的玉器(如玉琮、玉璧、玉钺),而普通墓葬随葬品较少,这种鲜明对比表明 解题的关键信息 当时社会已经出现了显著的社会分化,故A项正确;材料未涉及早期文字,排除B项;良渚文化属于新石器时代,尚未出现铁制工具,排除C项;良渚文化时期处于原始社会末期,奴隶社会尚未形成,排除D项。
素养考向 本题结合考古发现分析历史现象,培养学生史料实证的历史核心素养。
素养考向 本题结合考古发现分析历史现象,培养学生史料实证的历史核心素养。
2. “僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。”商鞅变法中的这一规定旨在(
A.促进商业发展
B.鼓励农业生产
C.限制土地兼并
D.打击贵族势力
B
)A.促进商业发展
B.鼓励农业生产
C.限制土地兼并
D.打击贵族势力
答案:
2.B [解析]本题考查商鞅变法。根据材料“僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥”并结合所学知识可知,“本业”指农业,“末利”指商业,商鞅变法奖励耕织,生产粮食和布帛多的人免除其徭役,惩罚那些从事商业或懒惰致贫的人,没收为官奴,这是重农抑商政策的体现,故B项正确;促进商业发展与商鞅变法的规定相反,排除A项;材料未涉及土地问题,排除C项;材料属于农业政策,没有体现打击贵族势力,排除D项。
3. 林则徐在《出嘉峪关感赋》中写道:“东西尉侯往来通,博望星槎笑凿空。”“博望”指的是(
A.张骞
B.班超
C.霍去病
D.玄奘
A
)A.张骞
B.班超
C.霍去病
D.玄奘
答案:
3.A [解析]本题考查张骞通西域。结合所学知识可知,张骞通西域被称为“凿空”,汉武帝为表彰张骞出使西域的功绩,封他为博望侯,故A项正确;班超被封为“定远侯”,排除B项;霍去病被封为“冠军侯”,排除C项;玄奘为唐朝高僧,与“博望”无关,排除D项。
4. 北朝时期,“凡汉化之人即目为汉人,胡化之人即目为胡人,其血统如何,在所不论”。这主要反映了当时(
A.政权的并立
B.经济的发展
C.民族间的交融
D.科技的传承
C
)A.政权的并立
B.经济的发展
C.民族间的交融
D.科技的传承
答案:
4.C [解析]本题考查北朝时期的民族交融。根据材料“凡汉化之人即目为汉人,胡化之人即目为胡人,其血统如何,在所不论”可知,这表明当时人们更看重文化习俗,而不是 具有汉族习俗的人即为汉人,具有胡人习俗的人即为胡人,而不管其血统如何,这反映出当时民族间的交融,故C项正确;材料中未体现政权并立、经济发展、科技传承方面的内容,排除A、B、D项。
5. 唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一。以下诗句中,最能体现唐朝时期中外交流的是(
A.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家
B.尽道隋亡为此河,至今千里赖通波
C.农夫税多长辛苦,弃业宁为贩宝翁
D.九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒
D
)A.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家
B.尽道隋亡为此河,至今千里赖通波
C.农夫税多长辛苦,弃业宁为贩宝翁
D.九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒
答案:
5.D [解析]本题考查唐朝的中外文化交流。结合所学知识可知,“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒”描绘的是唐朝皇宫大门(阊阖)开启,各国使节穿着本国服饰(万国衣冠)朝拜唐朝皇帝(冕旒)的情景,展现了唐朝中外文化交流的盛况,故D项正确;“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”描述的是社会阶层变化,排除A项;“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波”评价的是隋朝大运河,排除B项;“农夫税多长辛苦,弃业宁为贩宝翁”反映的是农民赋税繁重问题,排除C项。
6. “五代方镇残虐,民受其祸,朕今选儒臣干事者百余,分治大藩,纵皆贪浊,亦未及武臣一人也。”宋太祖这样做的主要目的是(
A.完善科举制度
B.削弱宰相权力
C.健全监察制度
D.强化中央集权
D
)A.完善科举制度
B.削弱宰相权力
C.健全监察制度
D.强化中央集权
答案:
6.D [解析]本题考查北宋重文轻武的政策。根据材料可知,宋太祖认为五代时期的藩镇势力强大、统治残暴,所以选用文臣治理地方,并且认为即使文臣贪污腐化,危害也远小于武将。结合所学知识可知,宋太祖重用文臣取代武将掌控地方的做法,旨在削弱地方军事权力,防止藩镇割据,从而加强中央对地方的控制,强化中央集权。故选D项。
7. “世皇宏规远模,立中书省总于中,分省厘于外。行省遵成宪以治所属,决大狱,质疑事,皆中书报可而后行。”“世皇”应是(
A.李世民
B.朱元璋
C.忽必烈
D.皇太极
C
)A.李世民
B.朱元璋
C.忽必烈
D.皇太极
答案:
7.C [解析]本题考查元朝加强中央集权的措施。根据材料“世皇宏规远模,立中书省总于中,分省厘于外。行省遵成宪以治所属,决大狱,质疑事,皆中书报可而后行”并结合所学知识可知,元世祖忽必烈建立元朝后,为了巩固对全国的统治,建立了行省制度,在中央,由中书省掌管全国的行政事务,在地方设行中书省(行省)。故选C项。
8. 下图为明清时期江浙部分地区市镇数量变化示意图。这一变化,主要反映了上述地区(

A.商业的发展
B.商帮的形成
C.经济重心的南移
D.人地矛盾的加剧
A
)A.商业的发展
B.商帮的形成
C.经济重心的南移
D.人地矛盾的加剧
答案:
8.A [解析]本题考查明清商业的发展。根据材料“明清时期江浙部分地区市镇数量变化示意图”可知,苏州、松江、杭州、嘉兴四府的市镇数量显著增加,市镇是商品交易的节点,其数量增长直接反映商品流通的扩大和商业的繁荣发展,故A项正确;商帮是地域性的商业群体(如晋商、徽商),排除B项;经济重心南移完成于南宋时期,与示意图时间不符,排除C项;人地矛盾加剧主要体现在人口增长与耕地面积的不平衡,排除D项。
思路引导 解答图表类历史选择题的方法
首先找出时间、主题、设问词,明确考查的历史阶段和方向,避免偏离核心。其次,关注数据变化(增/减/拐点)、图例、标注(如折线图看趋势、柱状图看数值差异),提取有效信息。最后,将图表信息与课本知识关联,排除违背史实、绝对化表述或偷换概念的选项。
思路引导 解答图表类历史选择题的方法
首先找出时间、主题、设问词,明确考查的历史阶段和方向,避免偏离核心。其次,关注数据变化(增/减/拐点)、图例、标注(如折线图看趋势、柱状图看数值差异),提取有效信息。最后,将图表信息与课本知识关联,排除违背史实、绝对化表述或偷换概念的选项。
9. “它讲述了乱世中各路英雄为了争夺天下而展开的激烈斗争,书中的人物形象鲜明,故事情节跌宕起伏,充满了智慧和勇气的较量,是一部值得反复品味的经典之作。”“它”指的是(
A.《红楼梦》
B.《三国志通俗演义》
C.《水浒传》
D.《西游记》
B
)A.《红楼梦》
B.《三国志通俗演义》
C.《水浒传》
D.《西游记》
答案:
9.B [解析]本题考查中国古代四大文学名著。结合所学知识可知,《三国志通俗演义》以三国时期的史实为基础,生动地描写了魏、蜀、吴三国之间政治、军事等交往上的各种矛盾冲突,故B项正确;《红楼梦》重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗封建礼教,追求个性解放的典型人物形象,排除A项;《水浒传》描写了宋代梁山泊各路好汉反抗官府压迫的斗争,排除C项;《西游记》是一部富有浪漫主义色彩的神话小说,描写唐僧师徒四人取经的艰难历程,排除D项。
10. 郑观应评价洋务运动时说:“中国遗其体而求其用,无论竭蹶步趋,常不相及。”其中的“体”主要是指(
A.教育思想
B.练兵方法
C.先进技术
D.政治制度
D
)A.教育思想
B.练兵方法
C.先进技术
D.政治制度
答案:
10.D [解析]本题考查洋务运动。根据材料“遗其体而求其用”并结合所学知识可知,洋务运动时期,清政府希望引进西方的先进技术和练兵方法,实现强兵富国,维护清朝的统治,但并未触及中国的封建政治制度。因此,这里的“体”指的是政治制度。故选D项。
素养考向 本题结合洋务运动的相关史料,分析洋务运动的局限性,培养历史解释的历史核心素养。
素养考向 本题结合洋务运动的相关史料,分析洋务运动的局限性,培养历史解释的历史核心素养。
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