《2025年PASS教材搭档六年级语文上册人教版》

一、本单元的三篇小说都写了主人公面临严峻抉择时的表现。梳理相关内容，体会他们的精神品质，说说其中有什么相通之处。以“人应该怎样面对抉择”为话题，组织一次班级讨论会。

答案： 人物精神品质：
1. 老支书：坚定无畏、大公无私、坚持原则、对党忠诚、心系群众，在危难面前无私无畏、不徇私情。
2. 桑娜和渔夫：善良无私，宁可自己受苦，也要帮助别人；富有同情心，同情和自己一样贫穷的人；勤劳淳朴，努力生活。
3. 老班长：舍己为人、先人后己、忠于革命、无私奉献。
相通之处：面临抉择的时候都展现出了无私的精神。

二、小说一般有比较鲜明的人物形象。借助下面的提示，结合本单元课文的具体内容，回顾以前读小说的经验，说说你是怎样感受小说人物形象的，再与小组同学合作，丰富下面的思维导图。（思维导图提示：感受人物形象——关注情节、借助环境描写、把自己想象成小说中的人物等）

答案： 示例 1. 通过留意人物的语言、动作、心理活动，深入理解人物形象。例如，《桥》中：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”“你还算是个党员吗？排到后面去！”语言描写表现了老支书临危不乱、舍小家顾大家的精神。
2. 通过小说的情节感受人物形象。例如，《桥》中老支书与小伙子发生冲突的情节，表现了老支书的铁面无私；老支书把小伙子推上木桥的情节，表现了老支书伟大的父爱。
3. 关注环境描写体会人物形象。例如，《桥》中对雨、洪水和桥的描写，表现了情势的危急，衬托了老支书的光辉形象。