《2025年PASS教材搭档六年级语文上册人教版》

考点：分析修辞手法及表达效果
本句运用了什么修辞手法？有什么作用？
（句子：四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。）

答案： 比喻
运用比喻的修辞手法，将草原比作“无边的绿毯”，将羊群比作“白色的大花”，生动地表现了草原的广阔和羊群散落其间的美景，体现了作者语言的精妙。

问题探究
本段在景物描写上有什么特点？这样写有什么好处？
（段落：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。）

答案： 文中既有对草原风光的直接描写，又在写景中融入作者的感受，使情与景高度融合。
这样写，一方面可以将景物刻画得更加逼真，富有感情色彩；另一方面能使抒发的感情有所寄托，从而达到景中有情、情以景显、情景交融的艺术效果。