《2025年探究学案专项期末卷八年级语文上册人教版》

(二)阅读《沉在水底的豆子》，回答问题。(10分)
沉在水底的豆子
①初三那年，我信誓旦旦地说：“我一定要上四七九！”父亲笑笑：“好！我等着！”没想到，中考成绩公布，我的分数只够上一所普通高中。
②“怎会这样？”我痛苦地在家躺了三天，愧疚像蛇一样纠缠着我，折磨着我。
③三天后，我说想出去打工。母亲担忧地说：“你可什么都不会啊！”我愤愤地说：“您总是不相信我！”说完头也不回地走出了家门。
④去酒店端盘子，因为打碎了一个酒杯被老板骂，一天的工钱也扣没了。一赌气回家不干了。父亲问我：“是继续打工还是在家温习？”我狠狠地咬了一下牙：“打工！”
⑤父亲便托了人找到一个建筑工地，我于是成了工地小工。
⑥工地上热火朝天，我先是搬砖。工头粗暴地吼：“小子，你弯不下腰，不是干活的料，回家找妈吧！”眼泪在眼眶里打着转，我强忍着不让它掉下来。改和水泥，又被斥责水放少了，比例失调。砌墙的张叔把砖刀一收，看着我说：“小子，你来砌一下。”“别，别……”我张皇地直往后退。“没种吧？没有金刚钻就别揽这瓷器活。小子，该干啥干啥去！”
⑦回到家，看着我手上的水泡，父亲什么也没说，只是拿出了三颗芸豆，丢进盛满水的玻璃杯子里，只是喊我过来看杯子内的芸豆。
⑧我走近一看，三颗芸豆有一颗沉在水底，水珠像泡泡一样围住豆皮。另外两颗则飘在水上。父亲把三颗豆子分别种在花盆里，并在沉在水底的那颗芸豆旁插了一根筷子做标记。“你猜猜，哪颗芸豆能发芽结果？”我心里直犯嘀咕，不知父亲葫芦里卖的是什么药。
⑨父亲说：“等着瞧吧。”
⑩十天后，插了筷子的那颗豆子发芽了。芽苗粗壮、肥厚、翠绿，特精神。
⑪又过了半个月，发芽的豆苗都窜到一尺多高了，而另外那两颗豆子还没有出土。我扒开潮湿的泥土一看，傻眼了，那两颗豆子早就烂成稀泥，废了。再看那株茁壮青绿的芸豆苗，颓废的心顿时为之一振。“豆子沉在水底，用心地吸收着水分，为被埋进土壤的那一天积蓄力量。飘在水上的豆子只是表皮吸收了水分，一旦埋进土里，遇到干旱就会因缺水而不能发芽，最终烂掉。”那天父亲微笑着说的话还如此清晰。
⑫是的，沉在水底的豆子安静地积蓄着力量，为的就是发芽的那一天迎来灿烂的朝阳。我心里充溢着一泓喜悦，仿佛看见天边的曙光，心底泛出希望的光点，若隐若现。我似乎有了方向，知道自己该怎么做了。
⑬工友们打牌喝酒，我捧着课本写着、画着、想着。深夜，工友们都睡了，我打着手电筒读书。我相信：虽然没有考上心仪的高中，但只要肯努力，终会站在理想的大学校园里。
⑭一个月后，我辞了工。沿着新修的甬路，我又走到那座铁路桥下。过桥洞时，桥下流水依然，却是欢快地向前奔流，那满怀凝冻的迟疑散尽。回到家，我主动提出不出去打工了，在家温习功课。母亲没表态，父亲也不说话。我大声发誓：一定要做一颗沉在水底的豆子。父亲脸上露出了一丝笑容。
⑮高中三年，我说到做到了。那个七月，我顺利收到复旦大学的录取通知书。升学宴席上，亲朋好友都赶来祝福，赞我是一个聪明绝顶的人才。
⑯我笑笑回答：“我只不过是一粒沉在水中的豆子而已。”
（有删改）
16.阅读文章，根据提示，联系全文，完成表格。(4分)

17.请结合语境，从描写的角度简要赏析下面的句子。(2分)
过桥洞时，桥下流水依然，却是欢快地向前奔流，那满怀凝冻的迟疑散尽。
18.第⑥段中工头和张叔两人的话有何异同？请简要分析。(2分)
19.本文以“沉在水底的豆子”为题有何作用？请简要分析。(2分)

答案： 16.
(1)从骄傲自得到愧疚迷茫
(2)外出打工,“我”处处碰壁,父亲为“我”种下三颗芸豆
(3)豁然开朗
(4)高中三年,“我”发奋苦读,顺利收到复旦大学的录取通知书
17.环境描写(景物描写),渲染轻松欢快的氛围,烘托了“我”辞工归来而重拾学业时的心理状态,表现了“我”在饱尝身体上的煎熬苦痛、精神上的孤独挫败后找到奋斗目标的喜悦、重拾信心的振奋。(语意相近即可)
18.同:两人的话都有希望“我”离开工地的意思。
异:他们说话的态度和用意不同。工头口吻粗暴,是对“我”的鄙夷、嘲笑、瞧不起;张叔的话是善意的劝告,是在暗劝“我”离开工地要好好学习,回到自己的人生轨道。
19.标题一语双关,既指沉在水里可以充分吸水而生长发芽的豆子,又指在经历挫折沉淀下来,最终实现了人生目标的“我”。
暗示文章主旨:人只有明确目标,沉淀下来,积蓄力量才能实现自己的人生理想;此标题既形象生动,能激发阅读兴趣,又含蓄凝练,发人深思。(意思相近即可)