《2025年悦然好学生必开卷九年级物理全一册人教版长春专版》

13. (2024·遂宁)老师带领芳芳所在的班到实验室进行分组实验，利用两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器(最大阻值为$R_P$)等器材测量未知电阻$R_x$的阻值，实验所用的电路如图甲。
(1)根据甲图，用笔画线代替导线，在图乙中完成实物电路的连接(要求滑片$P$向右移动时，滑动变阻器阻值变小)。
(2)芳芳移动滑片$P$到最大阻值处，闭合开关后发现电压表无示数，电流表有示数，电路故障可能是$R_x$出现了短路 (选填“断路”或“短路”)。
(3)排除故障后，闭合开关，调节滑片$P$，直到电压表、电流表示数如图丙所示，则$R_x$的阻值为10 $\Omega$。
(4)改变待测电阻两端电压进行多次测量，目的是B (选填序号)。
A. 避免偶然性，寻找普遍规律
B. 求平均值减小误差
(5)另一实验小组的电流表损坏不能使用，小组成员找老师更换电流表。老师向他们指出：不用电流表，利用现有器材也能进行测量。测量电路如图丁，操作步骤如下：
①闭合开关，滑片$P$移至$A$端，电压表示数为$U_1$；
②再将滑片$P$移至$B$端，电压表示数为$U_2$；
③则$R_x =$$\frac{U_1}{U_2 - U_1}R_P$ (用$U_1$、$U_2$、$R_P$表示)。

答案：
13.
(1)如图所示。
　　　　　　　　　　
(2)短路
(3)10
(4)B
(5)$\frac{U_1}{U_2 - U_1}R_P$

14. (2024·南充)小红想测量标有“1.5 V”字样小灯泡正常发光时的电阻，从实验室找来了电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关和导线若干，进行了如下实验。
(1)用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整。
(2)检查无误后，闭合开关，发现电流表无示数，小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压。造成这一故障的原因可能是小灯泡断路 (选填“断路”或“短路”)。
(3)排除电路故障后，闭合开关，移动滑片，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为5 $\Omega$；接下来她又测量了几组对应的电压值和电流值，并绘制了小灯泡的$I - U$图像，如图丙所示。
(4)小红认为不能利用图甲的装置探究电流与电压的关系。理由是灯泡的电阻随温度的升高而增大，不能保持一定 。
(5)小红还想测出另一个额定电压为$U_额$的小灯泡正常发光时的电阻，在保证电路安全的前提下，设计了如图丁所示的电路(电源电压恒定大于$U_额$且未知，滑动变阻器$R$最大阻值未知，定值电阻阻值为$R_0$)。请将实验步骤补充完整：
①闭合$S$、$S_2$，断开$S_1$，移动滑片$P$，使电流表示数为$\frac{U_额}{R_0}$ 时，小灯泡正常发光；
②闭合$S$、$S_1$，断开$S_2$，保持滑片$P$位置不变，读出电流表的示数为$I$；
③小灯泡正常发光时的电阻$R_L =$$\frac{U_额R_0}{IR_0 - U_额}$ (用$U_额$、$I$、$R_0$表示)。

答案： 14.
(1)如图所示。
(2)断路
(3)5
(4)灯泡的电阻随温度的升高而增大，不能保持一定
(5)①$\frac{U_额}{R_0}$　③$\frac{U_额R_0}{IR_0 - U_额}$