2025年新高考5年真题历史广东专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新高考5年真题历史广东专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 今河南平顶山应国墓地、陕西长安张家坡及普渡村墓地等处出土了一批具有长江中下游风格的西周青铜器。这说明西周时期
(
A.中原文化向周边传播
B.各诸侯国维护周礼
C.宗法制度分崩离析
D.南北文化相互交流
(
D
)A.中原文化向周边传播
B.各诸侯国维护周礼
C.宗法制度分崩离析
D.南北文化相互交流
答案:
1.参考答案D
命题意图本题考查西周的青铜文化,旨在考查考生完整、准确地解读历史信息的能力和运用所学知识解决历史问题的能力,以及时空观念、历史解释等核心素养。
解题思路根据材料中“河南平顶山”“陕西长安”“出土了一批具有长江中下游风格的西周青铜器”可知,具有南方特点的西周青铜器在北方被使用;结合所学知识可知,西周时期,北方的文化发展水平高于南方,北方使用南方风格的青铜器,表明南北文化相互交流,故选D项。材料体现的是南北方文化的双向交流,“中原文化向周边传播”是单向的文化传播,排除A项;材料体现不出西周各诸侯国对周礼的态度,排除B项;材料未涉及宗法制,排除C项。
命题意图本题考查西周的青铜文化,旨在考查考生完整、准确地解读历史信息的能力和运用所学知识解决历史问题的能力,以及时空观念、历史解释等核心素养。
解题思路根据材料中“河南平顶山”“陕西长安”“出土了一批具有长江中下游风格的西周青铜器”可知,具有南方特点的西周青铜器在北方被使用;结合所学知识可知,西周时期,北方的文化发展水平高于南方,北方使用南方风格的青铜器,表明南北文化相互交流,故选D项。材料体现的是南北方文化的双向交流,“中原文化向周边传播”是单向的文化传播,排除A项;材料体现不出西周各诸侯国对周礼的态度,排除B项;材料未涉及宗法制,排除C项。
2. 汉代设尚书台,其首领是尚书令、尚书仆射。魏晋时期,“事无大小,咸归令、仆”。这一现象说明
(
A.皇权旁落
B.相权转移
C.地方权力削弱
D.行政效率降低
(
B
)A.皇权旁落
B.相权转移
C.地方权力削弱
D.行政效率降低
答案:
2.参考答案B
命题意图本题考查中国古代相权的转移,旨在考查考生调动和运用所学知识解读材料并分析历史现象的能力,及时空观念、历史解释等核心素养。
解题思路由材料和所学知识可知,汉代为了限制丞相的权力设置了尚书台,到了魏晋时期,事无大小都由尚书台处理,说明尚书台权力扩大,相权发生了转移,故选B项。材料中相权转移是皇权强化的表现,而非皇权旁落的表现,排除A项;材料没有涉及地方权力的削弱,排除C项;材料不足以说明行政效率降低,排除D项。
命题意图本题考查中国古代相权的转移,旨在考查考生调动和运用所学知识解读材料并分析历史现象的能力,及时空观念、历史解释等核心素养。
解题思路由材料和所学知识可知,汉代为了限制丞相的权力设置了尚书台,到了魏晋时期,事无大小都由尚书台处理,说明尚书台权力扩大,相权发生了转移,故选B项。材料中相权转移是皇权强化的表现,而非皇权旁落的表现,排除A项;材料没有涉及地方权力的削弱,排除C项;材料不足以说明行政效率降低,排除D项。
3. 安史之乱时,唐玄宗逃奔成都,途中发生兵变,杨贵妃死于马嵬坡。以下为若干记载。

有学生以上述材料探究杨贵妃之死,下列推论正确的是
(
A.《马嵬行》选材来自传说,不能作为历史研究的材料
B.《资治通鉴》较多细节描写,还原了杨贵妃之死的真相
C.《资治通鉴》成书晚于《旧唐书》,故可信度相对较低
D.《旧唐书》《资治通鉴》作为史料,应注意作者的立场
有学生以上述材料探究杨贵妃之死,下列推论正确的是
(
D
)A.《马嵬行》选材来自传说,不能作为历史研究的材料
B.《资治通鉴》较多细节描写,还原了杨贵妃之死的真相
C.《资治通鉴》成书晚于《旧唐书》,故可信度相对较低
D.《旧唐书》《资治通鉴》作为史料,应注意作者的立场
答案:
3.参考答案D
命题意图本题考查史学素养,旨在考查考生理解历史叙述与历史结论、辨别历史史实与历史史料的能力,以及时空观念、史料实证等核心素养。
解题思路根据所学知识可知,解读和使用史料时,应注意作者的立场,故选D项。传说一定程度上可以反映历史,因此一定程度上也可以作为历史研究的史料,但需要考证,排除A项;《资治通鉴》对杨贵妃之死的细节描述较多,不意味着它还原了杨贵妃之死的真相,排除B项;史料成书时间是衡量史料可信度的因素之一,但不能仅凭成书时间评估史料可信度,排除C项。
史学素养
如何考辨史料的真伪
辨伪,就是运用相关的知识和方法考辨历史文献中的伪书和伪文,以获得真实可靠的史料。要考辨真伪就一定要有证据,证据一般有三种类型:书证、物证和理证。书证,指各种书籍文献;物证,指实物或遗迹;理证,指运用常识和推理证明。要辨定真伪必须全面收集各种材料,认真分析,只有真实可靠的材料才能作为证据。
命题意图本题考查史学素养,旨在考查考生理解历史叙述与历史结论、辨别历史史实与历史史料的能力,以及时空观念、史料实证等核心素养。
解题思路根据所学知识可知,解读和使用史料时,应注意作者的立场,故选D项。传说一定程度上可以反映历史,因此一定程度上也可以作为历史研究的史料,但需要考证,排除A项;《资治通鉴》对杨贵妃之死的细节描述较多,不意味着它还原了杨贵妃之死的真相,排除B项;史料成书时间是衡量史料可信度的因素之一,但不能仅凭成书时间评估史料可信度,排除C项。
史学素养
如何考辨史料的真伪
辨伪,就是运用相关的知识和方法考辨历史文献中的伪书和伪文,以获得真实可靠的史料。要考辨真伪就一定要有证据,证据一般有三种类型:书证、物证和理证。书证,指各种书籍文献;物证,指实物或遗迹;理证,指运用常识和推理证明。要辨定真伪必须全面收集各种材料,认真分析,只有真实可靠的材料才能作为证据。
4. 1289 年,元政府在广泛种植木棉的浙东、江东、江西、湖广、福建等地设木棉提举司,每年向民间征收木棉布十万匹,使民众不堪重负。这
(
A.加重了区域经济的不均衡
B.妨碍了社会经济的发展
C.推动私营棉纺织业的繁荣
D.促使财政管理权限下移
(
B
)A.加重了区域经济的不均衡
B.妨碍了社会经济的发展
C.推动私营棉纺织业的繁荣
D.促使财政管理权限下移
答案:
4.参考答案B
命题意图本题考查元朝赋税制度对社会经济发展的影响,旨在考查考生正确解读材料信息、运用所学知识说明历史现象的能力,以及时空观念、历史解释等核心素养。
解题思路根据材料中元政府“每年向民间征收木棉布十万匹,使民众不堪重负”并结合所学知识可知,元政府向民间征收过多的木棉布,加重了民众的负担,妨碍了民众的生产生活,不利于社会经济的发展,故B项正确。材料没有涉及区域经济的不均衡,排除A项;元政府向民间征收过多棉布,加重了民众的负担,导致民众无力再生产多余的棉布投放市场,不利于私营棉纺织业的发展,C项错误;木棉提举司仅有征收权限,并不掌握财政管理权,D项是对材料的错误解读,排除。
命题意图本题考查元朝赋税制度对社会经济发展的影响,旨在考查考生正确解读材料信息、运用所学知识说明历史现象的能力,以及时空观念、历史解释等核心素养。
解题思路根据材料中元政府“每年向民间征收木棉布十万匹,使民众不堪重负”并结合所学知识可知,元政府向民间征收过多的木棉布,加重了民众的负担,妨碍了民众的生产生活,不利于社会经济的发展,故B项正确。材料没有涉及区域经济的不均衡,排除A项;元政府向民间征收过多棉布,加重了民众的负担,导致民众无力再生产多余的棉布投放市场,不利于私营棉纺织业的发展,C项错误;木棉提举司仅有征收权限,并不掌握财政管理权,D项是对材料的错误解读,排除。
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