《2025年成才之路高中新课程学习指导高中语文选择性必修上册人教版》

3. 一词多义

答案： 3.连词，于是 疑问代词，哪里 兼词，于此，意思是在其中 形容词词尾，表状态 疑问代词，相当于“何”“怎么” 动词，仇恨，讨厌 名词，坏人、坏事 动词，看待 动词，看 名词，目光

4. 词类活用

答案： 4.形容词用作动词 慈爱 形容词用作名词 混乱的局面 名词用作动词 偷盗，抢劫 使动用法 使……受损失 形容词用作动词 使……得利

5. 体会下列句子的句式特点并翻译
(1)此所谓乱也。(句式：判断句，“……也”表判断。)
译文：这就是所说的祸乱。
(2)圣人以治天下为事者也。(句式：判断句，“……者也”表判断。)
译文：圣人是把治理天下作为(自己的)事务的人。
(3)不可以不劝爱人者，此也。(句式：判断句，“……者，……也”表判断。)
译文：不可以不鼓励爱别人，就是这个道理。
(4)起不相爱。(句式：省略句，“起于不相爱”。)
译文：起源于不相互亲爱。
(5)子自爱，不爱父。(句式：宾语前置句，“爱自”。)
译文：儿子爱自己而不爱父亲。

答案： 5.
(1)判断句，“……也”表判断。 这就是所说的祸乱。
(2)判断句，“……者也”表判断。 圣人是把治理天下作为(自己的)事务的人。
(3)判断句，“……者，……也”表判断。 不可以不鼓励爱别人，就是这个道理。
(4)省略句，“起于不相爱”。 起源于不相互亲爱。
(5)宾语前置句，“爱自”。 儿子爱自己而不爱父亲。