《2025年课时练达标与测试七年级历史上册人教版》

14. （10 分）阅读材料，回答问题。
材料一 周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向周天子进献贡赋。
（1）材料一描述的是西周实行的什么政治制度？西周实行这一政治制度的依据是什么？（2 分）
材料二 西周时，以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎。但春秋时期却出现了“楚王问鼎”和郑庄公用九鼎的现象，此后一些诸侯也随之仿效，用九鼎。
（2）材料二中，“楚王问鼎”和郑庄公用九鼎等现象的出现说明了什么？（2 分）
材料三 从孔子那里我读到一份爱心；从孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；从韩非那里我读到一双冷眼。
（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈孔子的“爱心”、韩非的“冷眼”各体现在什么地方。（4 分）
（4）孟子是怎样继承和发展孔子在政治上的学说的？（2 分）

答案： 14.
(1)分封制。血缘关系远近和功劳大小等。
(2)春秋时期周王室衰微，分封制逐步走向瓦解，出现了诸侯争霸的局面。
(3)孔子的思想核心是“仁”，他提出仁者爱人，即人要有爱心和同情心，他将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；孔子还反对苛政，提出“为政以德”。韩非反对空谈仁义，主张以法治国，建立中央集权专制统治。
(4)孟子将孔子“仁”的学说进一步发展成“仁政”，要求统治者不要过分盘剥民众，他还拥护正义之战，强调“仁者无敌”。