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11. 春秋战国时期思想文化得到发展,下列主张与思想家搭配正确的是()
A.“兼爱”“非攻”——老子
B.“仁者爱人”——墨子
C.“民为贵,社稷次之,君为轻”——孟子
D.“无为而治”——孔子
A.“兼爱”“非攻”——老子
B.“仁者爱人”——墨子
C.“民为贵,社稷次之,君为轻”——孟子
D.“无为而治”——孔子
答案:
11.C
12. 战国时期,某学派认为:明主像天,因为他依法行事,公正无私。明主凭借权威、权力加强其命令。这一学派是()
A.儒家
B.墨家
C.法家
D.道家
A.儒家
B.墨家
C.法家
D.道家
答案:
12.C
13. 中国近代著名学者王国维说:“自周之衰……政治之纷乱乘之于外,上无统一之制度,下迫于社会之要求,于是诸子九流各创其学说……”他意在说明()
A.分封制的崩溃
B.商鞅变法的作用
C.兼并战争的结果
D.百家争鸣的原因
A.分封制的崩溃
B.商鞅变法的作用
C.兼并战争的结果
D.百家争鸣的原因
答案:
13.D
14. 中国古代第一次思想文化发展的高峰出现于()
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.春秋战国时期
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.春秋战国时期
答案:
14.D
(28分)
15. (2分)面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局,各家学派提出了不同的治世方案。秦统一的历史证明,最适合当时社会形势的方案是()
A.儒家:为政以德,仁政治国
B.墨家:互助互爱,反对战争
C.道家:顺其自然,无为而治
D.法家:提倡法治,强化集权
15. (2分)面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局,各家学派提出了不同的治世方案。秦统一的历史证明,最适合当时社会形势的方案是()
A.儒家:为政以德,仁政治国
B.墨家:互助互爱,反对战争
C.道家:顺其自然,无为而治
D.法家:提倡法治,强化集权
答案:
15.D
16. (2分)春秋战国时期儒家学派的主要代表人物包括()
①孔子
②孟子
③墨子
④荀子
A.①②③④
B.①②④
C.①②③
D.①③④
①孔子
②孟子
③墨子
④荀子
A.①②③④
B.①②④
C.①②③
D.①③④
答案:
16.B
17. (10分)阅读材料,回答问题。
材料一 “三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
材料二 “温故而知新,可以为师矣。”
材料三 “学而不思则罔,思而不学则殆。”
(1)以上材料是谁的观点?他的言论由其弟子及再传弟子整理成哪部著作?你如何评价他?(4分)
(2)根据上述三则材料,说明他是怎样要求和教育学生的。(2分)
(3)他的思想核心是什么?他是哪一学派的创始人?(2分)
(4)简要说一说他在教育上的主要贡献。(2分)
材料一 “三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
材料二 “温故而知新,可以为师矣。”
材料三 “学而不思则罔,思而不学则殆。”
(1)以上材料是谁的观点?他的言论由其弟子及再传弟子整理成哪部著作?你如何评价他?(4分)
(2)根据上述三则材料,说明他是怎样要求和教育学生的。(2分)
(3)他的思想核心是什么?他是哪一学派的创始人?(2分)
(4)简要说一说他在教育上的主要贡献。(2分)
答案:
17.
(1)孔子。《论语》。孔子是我国历史上著名的思想家、教育家,孔子的学说对中国古代政治与文化的发展有非常重要的意义,他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远的影响。(言之有理即可)
(2)要谦虚好学;时常复习已学过的知识;要学思结合。
(3)“仁”。儒家。
(4)他创办私学,打破了贵族垄断教育的局面;主张有教无类,促进了教育在民间的发展;注重道德教育和文化知识教育,总结教育规律,提出因材施教、举一反三等教学原则和方法等。
(1)孔子。《论语》。孔子是我国历史上著名的思想家、教育家,孔子的学说对中国古代政治与文化的发展有非常重要的意义,他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远的影响。(言之有理即可)
(2)要谦虚好学;时常复习已学过的知识;要学思结合。
(3)“仁”。儒家。
(4)他创办私学,打破了贵族垄断教育的局面;主张有教无类,促进了教育在民间的发展;注重道德教育和文化知识教育,总结教育规律,提出因材施教、举一反三等教学原则和方法等。
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