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15. (18分)阅读材料,探究问题。
【制度创新】
材料一 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
材料二 今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己。大人世及以为礼……
(1)材料一描述的是什么时期的情况?(2分)
(2)试着说出材料一反映的制度下产生的联盟首领。(2分)
(3)从材料二看,首领更替的方法有了什么变化?(2分)
【王朝更替】
(4)把下表补充完整。(10分)

【亡国启示】
(5)总结夏、商、西周三朝灭亡的原因及其对后世的启示。(2分)
【制度创新】
材料一 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
材料二 今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己。大人世及以为礼……
(1)材料一描述的是什么时期的情况?(2分)
(2)试着说出材料一反映的制度下产生的联盟首领。(2分)
(3)从材料二看,首领更替的方法有了什么变化?(2分)
【王朝更替】
(4)把下表补充完整。(10分)
【亡国启示】
(5)总结夏、商、西周三朝灭亡的原因及其对后世的启示。(2分)
答案:
(1)原始社会。
(2)尧、舜、禹。
(3)世袭制代替了禅让制。
(4)
朝代 建立时间 都城 开国之君 亡国之君
夏 阳城 禹 桀
商 约公元前1600年 汤
周 公元前1046年 镐京 周幽王
(5)末代君王的暴政。得民心者得天下,失民心者失天下;执政者要多施仁政,勤政爱民等。
(1)原始社会。
(2)尧、舜、禹。
(3)世袭制代替了禅让制。
(4)
朝代 建立时间 都城 开国之君 亡国之君
夏 阳城 禹 桀
商 约公元前1600年 汤
周 公元前1046年 镐京 周幽王
(5)末代君王的暴政。得民心者得天下,失民心者失天下;执政者要多施仁政,勤政爱民等。
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