《2025年大联考单元期末测试卷八年级语文上册人教版》

3. 复兴学校将开展“人无信不立”的专题学习活动,请你参与并完成下列任务。(13分)
(1) 下列句子是同学们搜集到的关于“诚信”的名言,其中

不

能

体现“诚信”的是(B)(3分)
A. 无转其信,虽危不动。贞信以昭,乃得其人。
B. 尽信书,不如无书。
C. 轻千乘之国,而重一言之信。
D. 诚者,天之道也;思诚者,人之道也。
(2) 叶阿姨是我市一家旅行社的负责人,该旅行社被评为市“诚信企业”。下面是校报小记者小安对她的采访,请你结合语境,将对话内容补充完整。(4分)
小安:①叶阿姨,您好！我是复兴学校校报小记者小安。
叶阿姨:小安同学,你好!
小安:②请问您认为我们中学生在日常学习生活中如何做到诚信呢?
叶阿姨:比如对朋友许下的诺言一定要履行,考试时一定要严格遵守考场纪律,将诚信落实在点滴行动中。
小安:谢谢您!
(3) 下面是小文发言稿中的部分内容,其中有一些错误,请你修改。(6分)
诚信是中华民族的传统美德。千百年来,华夏儿女讲求诚信,推崇诚信,踊现出一代又一代诚信君子。【甲】诚信,早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺。【乙】诚信如一粒种子,只要辛勤耕耘,就能绽放美丽的花朵;诚信如一汪清泉，只要坚持不懈,就能汇聚成浩瀚的海洋。。拥有诚信,我们就拥有了广阔的天地;拥有诚信,我们就拥有了美好的明天。
① 文段中有错别字的一个词语是“踊现”,这个词语正确的写法是“涌现”。(2分)
② 【甲】处画线句有语病,请你修改。(2分)
③ 请仿照【乙】处画线句,在文段横线处写一句话。(2分)

答案： 3.
(1)B
(2)①叶阿姨,您好！我是复兴学校校报小记者小安。
②请问您认为我们中学生在日常学习生活中如何做到诚信呢?
(3)①踊现 涌现 ②在句末加上“的重要部分”或“的重要一环”等词语。 ③示例:诚信如一汪清泉，只要坚持不懈,就能汇聚成浩瀚的海洋。

【一】(23分)
雕花烟斗
冯骥才
① 他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。
② 这菊花从一人多高的花架上喷涌而出,闪着一片辉煌夺目的亮点点儿,活像一扇艳丽动人的凤尾,一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。
③ 不知不觉间,他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗,插在嘴角,突然意识到花房里不准吸烟,他慌忙四下窥探,忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间,有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗,他刚要承认过错,那老汉却和气地说:“没关系,到这边来抽吧!”
④ 这里便是花房的一角,这老汉是花农老范。老范坐在他对面,“唐先生,您还画画不?”
⑤ 他怔住了。“您怎么知道我姓唐? 还知道我画画?”“先前,您带学生到这儿来画过花儿,您画得美,美呀……”老范赞美的语气是由衷的,他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。像他这样一位红极一时的大画家,好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯,如今被一棒打落下来,曾经光彩照人的玻璃片片,被人踩在脚下,甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间,在这五彩缤纷的花的天地里,隐藏着一个知音吗?
⑥ 谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢? 老范身子矮墩墩,微微驼背,穿一身皱巴巴的黑裤褂,沾满污痕;面色黧黑,眼睛小,眸子发灰,动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。“您来尝尝我的烟斗丝吧?”唐先生诚恳地说。“不!”老范笑眯眯地,“俺是瞧您的烟斗很特别……”
⑦ 他的烟斗很特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰,栖息在一段短短的秃枝上,“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事,想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉,想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热,想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品——雕好的烟斗。“美,美呀!”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情,“您要是喜欢这烟斗,就送给您吧!”“不,不,俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。
⑧ 从此以后,唐先生常来花房坐坐,在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来,这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。
⑨ 秋风一吹,又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前,他被落实了政策,名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的,让他忙得不亦乐乎。一天,家中高朋满座,外边又有人敲门,打开门,不觉双目一亮,面前一大盆光彩照人的凤尾菊,花后是半年多未见的老范。“哟,老范,是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前,额上沁出亮闪闪的汗珠,只频频点头。唐先生请老范坐下后,就顾不上再和他搭腔,老范一声不响地蹲坐在屋角,露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜,一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗,他看呆了,不禁发出一声声很特别的赞叹:“美,美,美呀……”没人搭理老范,唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。
⑩ 在又收到老范送的两次花后,唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中,选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的,送给老范。“您……”【A】老范喜得声音都震颤了,眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来,双手郑重地接过烟斗,激动得吭吭巴巴,“谢谢您,唐先生,真谢谢您……”
⑪ 又一阵秋风吹起,唐先生倚坐在皮椅上,疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画,他再一次落魄,无人理睬了。这时,他听见有人轻轻叩门。打开门,一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范,快请进,请进!”来人把花放在地上,喘着气,“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎,走了。他吩咐俺说,他要是不在了,无论如何也要把花给您送来。”
⑫ “唐先生,您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗? 临终时,他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”
⑬ “什么?”唐先生惊愕地问,他好像没听清这句话。【B】

他

感

到

心

上

像

压

了

一

块

沉

重

的

石

板

,

他

后

悔

,

没

有

把

雕

刻

得

最

精

美

的

一

只

拿

出

来

,

送

给

老

范

…

…

(选自《冯骥才小说》,有删改)
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,

不

正

确

的一项是(B)(3分)
A. 开头对凤尾菊的描写,营造氛围,为下文情节作铺垫。
B. 文中对老范的外貌描写,意在表现老范身份低微、生活困苦,与唐先生的画家身份形成鲜明对比。
C. 文中将唐先生比作“高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯”,生动展现其曾经的风光,也暗示他前后境遇的巨大落差。
D. 一盆凤尾菊,一只雕花烟斗,几次普通的交往,表现出人性的大美,也显示了人性的缺陷,小说折射出的社会现象,引发人们深思。
5. 核心素养·思维能力 依据提示,完成对小说情节的梳理。(4分)
花房邂逅,感受温暖→花房交往,感受真情→重戴桂冠,冷落花农→再次落魄,重识真情
6. 小说中的唐先生是一个怎样的形象? 试作简要概括。(6分)
7. 新考法·开放探究 批注是一种常用的读书方法,它可以对文章的语言和内容等进行分析点评。试从文中【A】【B】两处画线语句中任选一处作批注。(4分)
我选【A】处。批注:运用了语言、神态、动作等描写手法,生动地写出了老范在收到唐先生赠送的雕花烟斗时喜悦、激动的心情,表现出老范纯朴、憨厚的性格特点。
8. 小说多处写到了凤尾菊,其作用是什么? (6分)

答案： 4.B
5.花房交往,感受真情 再次落魄,重识真情
6.①有才华,热爱艺术,绘画雕刻都有造诣。②温良、和善,懂得感恩。③有些势利,有等级观念,顺境时漠视真挚的情意。(每点2分,意思对即可)
7.示例一:我选【A】处:运用了语言、神态、动作等描写手法,生动地写出了老范在收到唐先生赠送的雕花烟斗时喜悦、激动的心情,表现出老范纯朴、憨厚的性格特点。 示例二:我选【B】处:“他感到心上像压了一块沉重的石板”,形象地写出了在得知老范去世的消息及老范临终时的情景后,唐先生沉重的心情、复杂的心理,他为自己没有把最精美的烟斗送给老范而产生深深的后悔和自责。这一描写使人物形象更加丰满。
8.①凤尾菊是贯穿小说情节的线索。②凤尾菊是连接小说中两个人物感情的纽带。花农养凤尾菊,画家喜欢凤尾菊,花农几次给画家送凤尾菊,临终还托付儿子给画家送凤尾菊,画家因凤尾菊而悔悟。③凤尾菊是花农美好心灵的象征,也寄托着作者对美好感情的歌颂。(每点2分,意思对即可)