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26. “用微观思想解决宏观物质问题”是重要的学科观念,确定反应后物质成分的思维路径:①考虑反应物用量的不同;②抓住化学反应的本质,即微粒的重组。如图甲是项目活动小组同学探究酸、碱、盐之间反应规律的实验,根据思维路径,小组同学认为实验①氢氧化钡溶液中滴加碳酸钠溶液,其本质是$B{a}^{2+}$与$C{O}_{3}^{2-}$的反应,且$B{a}^{2+}$与$C{O}_{3}^{2-}$的反应存在三种情况:①恰好反应;②$B{a}^{2+}$过量;③$C{O}_{3}^{2-}$过量。
请回答下列问题:
(1) 为验证实验①反应后的溶液中溶质微粒成分。
① 小科取实验①试管中溶液少许于另一试管中,向其中滴加稀硫酸。小科同学设计这个实验的目的是________。
② 小金则取实验①试管中溶液少许于另一试管中,向其中滴加少量硫酸钠溶液,没有观察到明显的实验现象,得出实验①碳酸钠与氢氧化钡已经恰好完全反应的结论。请对小金同学实验得出的结论进行评价:
(2) 若向滴加碳酸钠溶液后的试管①中滴加稀盐酸,沉淀质量随稀盐酸质量的变化情况如图乙所示。则图象$a-b$段沉淀质量不改变的原因是
(3) 若滴加碳酸钠溶液后的试管①中不滴加稀盐酸,直接将图甲实验①、②试管中所得混合物倒入洁净的③烧杯中,最终得到无色澄清溶液。则烧杯③中最终得到的溶液溶质成分是________(填化学式)。

请回答下列问题:
(1) 为验证实验①反应后的溶液中溶质微粒成分。
① 小科取实验①试管中溶液少许于另一试管中,向其中滴加稀硫酸。小科同学设计这个实验的目的是________。
② 小金则取实验①试管中溶液少许于另一试管中,向其中滴加少量硫酸钠溶液,没有观察到明显的实验现象,得出实验①碳酸钠与氢氧化钡已经恰好完全反应的结论。请对小金同学实验得出的结论进行评价:
不正确,如果溶液中 CO₃²⁻ 过量,加入硫酸钠溶液时也无明显现象
。(2) 若向滴加碳酸钠溶液后的试管①中滴加稀盐酸,沉淀质量随稀盐酸质量的变化情况如图乙所示。则图象$a-b$段沉淀质量不改变的原因是
稀盐酸先与氢氧化钠、碳酸钠反应(或 H⁺ 先与 OH⁻ 、CO₃²⁻ 反应)
。(3) 若滴加碳酸钠溶液后的试管①中不滴加稀盐酸,直接将图甲实验①、②试管中所得混合物倒入洁净的③烧杯中,最终得到无色澄清溶液。则烧杯③中最终得到的溶液溶质成分是________(填化学式)。
答案:
26.
(1)①检验是否存在 Ba²⁺ 或 CO₃²⁻(少一个扣1分) ②不正确,如果溶液中 CO₃²⁻ 过量,加入硫酸钠溶液时也无明显现象(合理即可)
(2)稀盐酸先与氢氧化钠、碳酸钠反应(或 H⁺ 先与 OH⁻ 、CO₃²⁻ 反应)(写出一个即可)
(3)NaCl、BaCl₂ 或 NaCl、BaCl₂、HCl(不写两组不给分)
(1)①检验是否存在 Ba²⁺ 或 CO₃²⁻(少一个扣1分) ②不正确,如果溶液中 CO₃²⁻ 过量,加入硫酸钠溶液时也无明显现象(合理即可)
(2)稀盐酸先与氢氧化钠、碳酸钠反应(或 H⁺ 先与 OH⁻ 、CO₃²⁻ 反应)(写出一个即可)
(3)NaCl、BaCl₂ 或 NaCl、BaCl₂、HCl(不写两组不给分)
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