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22. 如图是某学生设计的一种多功能装置。
(1) 装置甲可用于排空气法收集${H_{2}}$,则氢气应从装置甲的
(2) 装置乙可用于除去${CO_{2}}$中的水蒸气,则在装置内应盛放的液体是
(3) 装置乙也可用于贮气。若要将装置乙中储存的氧气排出进行实验,水应从

(1) 装置甲可用于排空气法收集${H_{2}}$,则氢气应从装置甲的
B(或右)
端通入。(2) 装置乙可用于除去${CO_{2}}$中的水蒸气,则在装置内应盛放的液体是
浓硫酸
。(3) 装置乙也可用于贮气。若要将装置乙中储存的氧气排出进行实验,水应从
C(或左)
端通入。
答案:
22.
(1)B(或右)
(2)浓硫酸
(3)C(或左)
(1)B(或右)
(2)浓硫酸
(3)C(或左)
23. 为了探究物体动能的大小可能与哪些因素有关,小科做了如图甲所示的实验,让钢球从同一光滑斜面上由静止滚下,撞击水平板上的木块。
(1) 图甲实验中通过观察来判断物体动能的大小。
(2) 小衢认为小科的实验装置有许多不足,他用带凹槽轨道对装置进行了改进,如图乙所示。使用凹槽轨道的优点是______。
(3) 小衢在实验中尝试用多个挡板(上端用热熔胶固定在支架上)替代图甲实验中的木块,以便更好地比较动能大小。你认为下列物品中适合制作挡板的是。
A. 弹性铁片
B. 橡皮泥
C. 硬木板
D. 弹性塑料片
(4) 本实验运用了转换法,请你在所学的实验中写出一种运用转换法的实验名称。

(1) 图甲实验中通过观察来判断物体动能的大小。
(2) 小衢认为小科的实验装置有许多不足,他用带凹槽轨道对装置进行了改进,如图乙所示。使用凹槽轨道的优点是______。
(3) 小衢在实验中尝试用多个挡板(上端用热熔胶固定在支架上)替代图甲实验中的木块,以便更好地比较动能大小。你认为下列物品中适合制作挡板的是。
A. 弹性铁片
B. 橡皮泥
C. 硬木板
D. 弹性塑料片
(4) 本实验运用了转换法,请你在所学的实验中写出一种运用转换法的实验名称。
答案:
23.
(1)木块移动的距离
(2)能使小球准确地撞击到目标物(或小球滚动时不会发生偏移等,合理即可)
(3)AD(选对1个得1分,有错选不得分)
(4)探究电磁铁磁性强弱的影响因素(合理即可)
(1)木块移动的距离
(2)能使小球准确地撞击到目标物(或小球滚动时不会发生偏移等,合理即可)
(3)AD(选对1个得1分,有错选不得分)
(4)探究电磁铁磁性强弱的影响因素(合理即可)
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