《2025年一本答题方法100问九年级语文全一册人教版》

（2023·江苏扬州）阅读下文,完成下面的小题。
我的老师们(节选)
韩小蕙
①又是一个烈阳灼人的夏日。在山峦般濡湿气团的重重压迫下,人人都被憋得喘不上气来,像钻出水的海豹一样大幅度起伏着胸脯,剧烈地吸着气。小区门口,人人都加快了脚步,一溜烟地往自家楼里跑。
②可也有例外。大院里一长排垃圾桶旁边,一位保洁员大姐一直站在那里。她穿着那种标准的纯蓝色厚棉布工作服,戴着口罩、帽子、手套,忍着强烈的腐臭味儿,坚持给垃圾把关着,将用户们搞错的重新分类投放。实在坚持不了时,就小跑到近处的小树林里吸几口新鲜空气,然后又快速回到岗位上。我记起昨晚去扔垃圾时,本想直接把“厨余垃圾”扔到绿色垃圾桶里,把“其他垃圾”扔到灰色桶里。但保洁员大姐向我伸出了手。我说:“我都分好了,你就别沾手了。”她朝我笑笑,还是执意接了过去,履行自己的职责。
③这垃圾分类确实很有难度。有时候你照着图表仔细对照着,却仍然会出错。比如把粽叶、玉米衣当成“厨余垃圾”,但它们都是“其他垃圾”。
④我就非常想去跟这位保洁员聊聊。找了一点杂物,装进一个塑料袋,下楼到了她面前。我说“其他垃圾”,她照例平静地接过去,仔细检查,然后倒进灰色桶里。我没话找话地问她几点下班,下班后回家干些什么……她朝我笑笑,说:“五点下班,然后到超市再干三个小时,也是做保洁。俩孩子在老家,姐姐已上一年级,可以帮着爷爷奶奶带弟弟了……”
⑤我的鼻子酸了。恰在此时有人喊我,转身一看,原来是邮递员小方。他说:“韩老师,今天有您的杂志,我已经放在您家的信箱里,也给您发照片了,您尽快去取吧。”
⑥这又是一个认真工作的人。我刚搬来那段时间,订的杂志老收不到,找了好几个层级的领导,问题一直没解决。最后,我找到这位最基层的邮递员小方,带着很大的火气跟他交涉。他默默听完后只说了一句“我争取吧”,从此,他在投递局的源头就帮我盯着,每次拿到我的杂志后都拍下照片给我发消息,倒把我弄得十分不好意思。当我再见到他表示感谢后,他很认真地对我说:“这是我的职责呀。咱们这一大片儿,凡我负责投递的用户,我一般都知道他们家订的是哪几种刊物……”小方有三个孩子,原本跟他一起在北京打工的妻子只能回农村老家照顾孩子,挣钱养活全家的重担落到小方一个人身上。所以,他也是每天下班后再去找点帮工什么的事情做做……
⑦他一直叫我“韩老师”。可在我心里,他和保洁员大姐都是我的老师。不是吗?工作如此艰苦繁重,生活压力那么大,但他们还是一丝不苟地对待工作,其实,大多数人是看不到的,真正明白个中自觉性有着多么宝贵的含金量的,能有几人?我真想给他们鞠个九十度大躬,发自心底最深处的!
（选自《美文》,有删改）
例题展示 作者是怎样表现保洁员大姐工作艰辛的？结合内容简析。(3分)

答案：
三段式解析
考点推导 题干关键点:怎样表现;保洁员大姐;艰辛 → 考查分析刻画人物的手法
解题思路 第一步,阅读题干,明确题干要求,确定答题区间;第二步,抓住其中能表现保洁员大姐工作艰辛的关键语句,分析刻画人物的手法;第三步,结合具体内容,分析运用该描写方法在表现人物形象等方面的作用。
据题精析 根据题干中的“表现保洁员大姐工作艰辛”可将答题区间确定为第①～④段。根据第①段中的“烈阳灼人的夏日”“人人都被憋得喘不上气来”“小区门口,人人都加快了脚步,一溜烟地往自家楼里跑”可知,该段运用了环境描写,通过描写天气的炎热和他人在炎热夏日的表现,从侧面表现出保洁员大姐工作条件的艰苦;根据第②段中的“她穿着那种标准的纯蓝色厚棉布工作服……实在坚持不了时,就小跑到近处的小树林里吸几口新鲜空气,然后又快速回到岗位上”可知,此处对保洁员大姐进行了外貌描写和动作描写,通过描写保洁员大姐厚重的穿着和坚守岗位的情态,从正面表现出保洁员大姐工作的艰辛;根据第③段中的“这垃圾分类确实很有难度。有时候你照着图表仔细对照着,却仍然会出错”可知,此处是对保洁员大姐的侧面描写,以垃圾分类的巨大难度衬托出保洁员大姐工作的烦琐与艰辛;根据第④段中保洁员大姐说的“五点下班,然后到超市再干三个小时……”可知,此处是对保洁员大姐的语言描写,以保洁员大姐所说的话正面表现了其工作强度之大,从而凸显了其工作的艰辛。