《2025年一本答题方法100问九年级语文全一册人教版》

（2024·四川雅安）阅读下面的文章,完成下面小题。
范子平
①我们从来没有做过上大学的梦,因为我们村从来就没有出过一个大学生。小学上得也不安稳,谁的家里需要劳力,马上就叫他们的孩子辍学。所以,我们一个班本来有13个人,到了五年级,就剩下我们5个人了,而且都是本家。在村里,没有我们不敢办的事,都说我们“捣蛋得欺天”,就连班主任也被气病了,回城里看病再也没回来。
②过了好几个星期,学校就换了同村同族的王敬民来教我们。别看他比我们大十几岁,却是我们的晚辈。论辈分,我是叔叔,王连喜他们四个就是爷爷了。王敬民的课讲得很有意思,以故事开路,先吸引住你,再往下讲课,我们真的很喜欢。可是一让做作业,我们就不高兴了,因为我们已经两年没有做过作业了。他不仅给我们都打了不及格,而且在课堂上批评我们,我们可恼火了。王连喜就喊:“过来,过来,我是你爷爷,我叫你过来。”因为我们村就一个族,村里老人对辈分还挺重视的。王敬民无可奈何地走过来,按照我们的要求把腰弯下,我们伸出食指和拇指弯成一个圈,每人在他头上弹了一下。王敬民夸张地哎哟着,说:“你们这些捣蛋虫!”
③第二天上课,王敬民突然说:“你们想不想上大学去?”上大学去？是不是昨天我们下手太重把他弹成了神经病？我们有上大学的命？再说,才上小学五年级,离大学还差十万八千里。我们就笑嘻嘻地说:“想是想,就是太空想。”王敬民一下子摆出了晚辈人的随便来,大喊:“走！咱上大学去。”不由分说,拉着我们上了一辆开往城里的客货两用车。看着两边的树木飞快朝后跑,我们可得意了,上不上大学先不说,这次旅游要比掏鸟窝、挖田鼠洞、捉水蛇有意思得多了。
④没想到王敬民真的领我们去了全省很有名气的一所大学。嘿,这真是从没见过的好地方！首先那个大门就气派得叫人吃惊。汽车来了,电动栅栏门会缩起来让路。绿茵茵的草地上伸着长颈灯,路边一丛一簇鲜花的香味沁人心脾。高大的楼房装饰着美丽的玻璃幕墙,像是神话宫殿一般。教室里,大学生们看着大屏幕听老师讲课;图书馆里,好家伙,一格格、一柜柜的书本快把我们的眼睛看花了;实验室里,瓶瓶罐罐整齐摆放,不知名的仪器高高低低,酒精灯吐着蓝色的火苗。还有那宽阔的体育场上,篮球、足球、排球飞上飞下……大学真大呀,大学真美呀！我们的心被震撼了,一张张小脸严肃起来,一种莫名其妙的激动在血管里膨胀。
⑤王敬民说:“咋样?”
⑥王连喜说:“这个……这个……真是太好啦。”
⑦我说:“让我在这个地方过一天就美啦。”
⑧王敬民说:“这里边出来的大学生,机关、学校、工厂、解放军都抢着要,为啥？人家有本事,有出息。自己工作稳定还不说,还光荣,为国家作贡献。像咱们村借用县农场的自动收割机,就是这所大学发明的。那还算是个小发明,这里一年大小发明几百项！你们是想窝在家里一辈子种地呢,还是想上大学,做大事,为国家作更大的贡献,过上更好的日子?”
⑨我们一时忘了自己是长辈的身份,一起回答:“想上大学！”
⑩王敬民说:“那就好,要想上大学,得靠自己用心,得靠自己吃苦！”
⑪当我们琅琅的读书声响彻小村上空时,去地里劳动的好多人都拐过来看热闹,说:“王敬民真有本事,咋把这几个捣蛋泥猴制服了?”
⑫一晃六七年过去了,我们5个同学真的都考上了大学,每逢回家过年,都去看望王敬民老师。我们规规矩矩、恭恭敬敬地向王老师拜年时,他开玩笑说:“别这样,你们还是长辈呢！”
（选自《初中生之友》,有删改）
例题展示 请从内容和表现手法两个方面简要赏析第⑪段画横线的句子。(4分)

答案：
三段式解析
考点推导 题干关键点:内容;表现手法;赏析;句子 → 考查赏析句子(表现手法)
解题思路 第一步,仔细阅读句子,明确句子运用的表现手法;第二步,结合上下文,分析该句子叙述的内容;第三步,结合具体内容,分析该手法在表情达意上的作用。
据题精析 阅读文章第⑪段,根据画线句中的“去地里劳动的好多人都拐过来看热闹”和下文中的“王敬民真有本事,咋把这几个捣蛋泥猴制服了?”可知,画线句子描写了村民们听到孩子们的琅琅的读书声后的行为,这表现了他们对孩子们能沉下心来读书的惊异,侧面突出了王敬民教育有方,这是运用了侧面描写的手法。结合第①段中的“在村里,没有我们不敢办的事,都说我们‘捣蛋得欺天’,就连班主任也被气病了,回城里看病再也没回来”可知,画线句生动地展现了孩子们在王敬民老师的引导下所发生的巨大变化。根据第⑫段中的“一晃六七年过去了,我们5个同学真的都考上了大学,每逢回家过年,都去看望王敬民老师”可知,画线句子还从侧面凸显了王敬民老师的教育成果和孩子们的成长。