《2025年一本答题方法100问九年级语文全一册人教版》

(2024·吉林)阅读下面文章,完成小题。
不幸“背锅”的水稻——稻田甲烷的真正制造者
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⑤如今,最权威的生物分类系统一般把有细胞结构的生物先分成细菌、古菌、真核生物三大域(病毒之类没有细胞结构的生物姑且不论)。尽管在最新证据面前,这个划分也有点陈旧了,但至少比“不是动物就是植物”的二分法要靠谱多了。然后,真核生物再分成许多支派,在其家谱树上,动物与真菌(蘑菇之类)的关系非常密切,可以说情同姐妹。能够称得上植物的生物,只剩下陆生植物(苔藓、蕨类、种子植物等)、绿藻、红藻等几类。褐藻(海带之类)也要自立门户,不再顶着“植物”的头衔招摇过市了。
⑥产生甲烷的古菌(微生物学上称为产甲烷菌),以二氧化碳为助燃剂,以氢气或一些小分子的有机物为燃料,最后生成水和甲烷。
⑦产甲烷菌还会利用乙酸进行无氧呼吸,分解之后的产物则是二氧化碳和另一种物质——你可能猜对了——甲烷。与此相似,植物和同属真核生物的人类一样,也能通过无氧呼吸获得能量。在这个过程中,糖类等养分不会与氧气结合,而是在细胞中直接分解成乙醇或乳酸(就是那种让你的肌肉在剧烈运动后产生酸痛感的物质)。
⑧总之,从生命活动的基本化学反应来看,产甲烷菌是一类与真核生物极为不同的“另类”生物。用本书里的比喻来说,它们是一类非常独特的化工厂,拿手的特色产品就是甲烷——既能在人类社会中发光发热,又让人类担心得不得了的最简单的有机物。
例题展示 请结合文中画线语句体会说明文语言的生动性。(2分)

答案：
三段式解析
考点推导 题干关键点:说明文语言;生动性 → 考查分析说明文语言的特点(生动、形象)
解题思路 第一步,阅读画线语句,理解句子的含义,分析句子是否运用了说明方法、修辞手法等;第二步,分析该句子体现的语言特点及表达效果。
据题精析 阅读画线句,根据句中的“褐藻(海带之类)也要自立门户”“招摇过市”等内容可知，这里赋予褐藻人的情态和行为,是运用了拟人的修辞手法,这样写使褐藻的形象更为活泼生动，使得原本枯燥的生物分类知识变得更为有趣和易于理解,体现了说明文语言的生动性。