《2025年学业水平评价七年级语文上册人教版》

2. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()

A.这是荒园，人迹

罕

至

，所以不相宜，只好来捕鸟。
B.春节临近，年味渐浓，各大型超市里的商品琳琅满目，真让人眼花

缭

乱

。
C.我们要坚持“学以致用”，反对“不求

甚

解

”，着力解决“不学习”的问题。
D.读书读到会心处，我们常常会忍俊

不

禁

地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话啊！”

答案： D

九、写出下列各句所用的修辞手法(6分，每句1分)
1. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。()
2. 还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。()
3. 也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。()
4. 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。()
5. 我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。()
6. “光明！给我光明！”这是我灵魂深处无声的呼唤。()

答案： 1. 拟人；2. 比喻；3. 排比；4. 排比；5. 比喻；6. 反复

(一)阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成后面的习题。(18分)
不必说()的菜畦，()的石井栏，()的皂荚树，()的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
1. 请将描写自然景物的词语填在文中的括号里。(4分)
2. 请找出文段的中心句写在下面。(2分)

3. 这段文字是从视觉、听觉、味觉等角度描写景物的，请分别摘出描写下列特点的词语。(4分)
(1)写形状的：
(2)写颜色的：
(3)写声音的：
(4)写味道的：
4. 文段除描写景物外，还写了四件趣事，请用简洁的语言概括出来。(4分)
(1) (2)
(3) (4)
5. 文段运用了较多的修辞手法，选你感受最深的一种，先摘抄例句，指明修辞手法，再说说例句中修辞手法的表达作用。(4分)

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答案： 1. 碧绿 光滑 高大 紫红
2. 单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
3.
(1)高大 肥胖 轻捷 拥肿 小球
(2)碧绿 紫红 黄
(3)长吟 低唱 弹琴 拍的一声
(4)又酸又甜
4.
(1)翻断砖遇蜈蚣
(2)按斑蝥喷烟雾
(3)拔何首乌根
(4)摘覆盆子吃
5. 示例：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。修辞手法：拟人。作用：赋予油蛉和蟋蟀人的动作，生动形象地写出了它们的声音，表现了百草园的生机与趣味。