《2025年优质课堂导学案七年级道德与法治上册人教版》

探究点一：探究与分享(教材 P43)
谈谈你对上述情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊。

答案： 探究点一：答：我的看法：“他与我分享新买的文具”和“我做错了事，他一边批评我一边帮我”体现了真友谊的亲密关系，真朋友的理解和帮助，让我们更深刻地体悟人生的美好、友谊的真谛。“上课老师提问，我回答不出来，他悄悄提醒我”是不讲交友原则的表现，不是真朋友，不是真友谊。“她常常‘损’我，但是不允许别人说我不好”“损”我不是真友谊；“但是不允许别人说我不好”是真友谊。真正的友谊：①友谊是一种亲密的关系、是一种心灵的相遇。②真友谊能让我们更好地与人相处，享受交往的快乐；真友谊能丰富我们的生活经验；真友谊让我们更深刻地体悟人生的美好；真友谊让我们变得更有爱心等。

探究点二：探究与分享(教材 P45)
1. 结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。
2. 帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？

答案： 探究点二：1．答：在这样的情境下，我心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持。“我”感觉到不平等，所以心里不是滋味。 2．答：帮助朋友，并不意味着自己会受到损失。友谊是平等的、双向的，当我们为他人付出后会感受到帮助别人的快乐。