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19. 如图 13,在自制照相机模型时,用硬纸板做两个粗细相差很小的纸筒,使一个纸筒刚好能够套入另一个纸筒内,并能前后滑动。在一个纸筒的一端嵌上一个焦距为 10 cm 的凸透镜。
(1)在取材时,另一个纸筒的一端蒙上的材料是(选填“透明”“半透明”或“不透明”)薄膜。
(2)观察时,小明应选择(选填“亮”或“暗”)的物体做观察对象。
(3)照相时,镜头离景物的距离至少要,才能在薄膜上看到清晰的像。
(4)小明用自制的照相机先拍摄到了远处物体清晰的像,再拍摄近处物体时,应将两个纸筒间的距离;观察到薄膜上的像。(均选填“变小”“变大”或“不变”)

(1)在取材时,另一个纸筒的一端蒙上的材料是(选填“透明”“半透明”或“不透明”)薄膜。
(2)观察时,小明应选择(选填“亮”或“暗”)的物体做观察对象。
(3)照相时,镜头离景物的距离至少要,才能在薄膜上看到清晰的像。
(4)小明用自制的照相机先拍摄到了远处物体清晰的像,再拍摄近处物体时,应将两个纸筒间的距离;观察到薄膜上的像。(均选填“变小”“变大”或“不变”)
答案:
(1) 半透明
(2) 亮
(3) 大于 20 cm
(4) 变大;变大
(1) 半透明
(2) 亮
(3) 大于 20 cm
(4) 变大;变大
20. 一次物理实验探究课上,某学习小组在“探究凸透镜成像的规律”的实验中,进行了如下操作:
(1)在光具座上,安装并调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置,调节三者高度时,(选填“需要”或“不需要”)点燃蜡烛,调节高度的目的是使像能呈现在。
(2)通过探究,记录并绘制了像距 v 与物距 u 之间的关系图像,如图 14 乙所示,则该凸透镜的焦距是cm。
(3)当蜡烛在如图 14 甲所示位置时,调节光屏的位置可在光屏上得到一个倒立、放大的实像,生活中的(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用该成像原理工作的;如果让光屏上的像小一些,除了移动光屏,还应将蜡烛向移动,才能接收到清晰的像。
(4)在图 14 甲中,小明借来物理老师的眼镜,将其放在蜡烛和凸透镜之间,发现光屏上原本清晰的像变模糊了,向右移动光屏,光屏上的像又变清晰了,说明该物理老师的眼镜是(选填“近视”或“远视”)眼镜。

(1)在光具座上,安装并调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置,调节三者高度时,(选填“需要”或“不需要”)点燃蜡烛,调节高度的目的是使像能呈现在。
(2)通过探究,记录并绘制了像距 v 与物距 u 之间的关系图像,如图 14 乙所示,则该凸透镜的焦距是cm。
(3)当蜡烛在如图 14 甲所示位置时,调节光屏的位置可在光屏上得到一个倒立、放大的实像,生活中的(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用该成像原理工作的;如果让光屏上的像小一些,除了移动光屏,还应将蜡烛向移动,才能接收到清晰的像。
(4)在图 14 甲中,小明借来物理老师的眼镜,将其放在蜡烛和凸透镜之间,发现光屏上原本清晰的像变模糊了,向右移动光屏,光屏上的像又变清晰了,说明该物理老师的眼镜是(选填“近视”或“远视”)眼镜。
答案:
(1)需要;光屏中央
(2)10
(3)投影仪;左
(4)近视
(1)需要;光屏中央
(2)10
(3)投影仪;左
(4)近视
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