《2025年节节高大象出版社八年级物理上册人教版》

18. 如图 14 所示,小明设计了下面几个实验探究声音的特征:
(1) 图甲,硬纸板接触齿数不同的齿轮,齿数越多,音调(选填“音调”“响度”或“音色”)越高。
(2) 图乙,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺(选填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的响度(选填“音调”“响度”或“音色”)变大;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,仔细聆听钢尺振动发出声音后,发现音调逐渐变低(选填“变高”或“变低”)了,观察发现此时钢尺振动慢了,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于振动频率小于20Hz，发出次声波。
(3) 图丙,改变硬纸片划过梳子的速度。
(4) 图丁,改变吹试管的力度。吹试管发出的声音是空气柱振动产生的。
(5) 为了探究音调与什么因素有关,你认为四幅图中不能够完成探究目的的是图丁。

答案： 18.
(1)音调
(2)钢尺 响度 变低 振动频率小于20Hz，发出次声波
(4)空气柱
(5)丁

19. 如图 15 所示是“测平均速度”的实验:
(1) 实验中需要的测量工具有秒表(或电子表)、刻度尺。
(2) 实验时应使斜面的坡度小些(选填“小些”或“大些”),这样做的目的是准确测量时间。
(3) 某次实验的过程如图 17 所示,图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端的不同时刻。小车通过斜面上半段路程的平均速度是0.15m/s,小车通过斜面下半段路程的平均速度是0.225m/s。该次实验中小车通过全程的平均速度是0.18m/s。
(4) 小车从斜面顶端运动到底端,整个过程所做的是变速(选填“匀速”或“变速”)直线运动。

答案： 19.
(1)秒表(或电子表) 刻度尺
(2)小些 准确测量时间
(3)0.15 0.225 0.18
(4)变速 【解析】
(1)实验中需要什么测量工具，就要从实验原理(公式)看，需要测量哪些量，这里的公式为v = $\frac{s}{t}$，显然需要的测量工具就是刻度尺和秒表(或电子表)。
(2)如果坡度过大，小车在斜面上运动时间过短，时间就不容易测量，更不容易测量准确。
(3)上半段路程是45cm，时间为3s，平均速度为0.15m/s；下半段路程是45cm，时间为2s，平均速度为0.225m/s；全程是90cm，时间是5s，平均速度就是18cm/s = 0.18m/s(这里要注意题中的单位是m/s，不是cm/s)。