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1 如右图所示,图书馆在$(4,3)$的位置,从学校向东走 400 米,再向北走 300 米,就到了图书馆。按要求完成下面各题。
(1)小方格的边长表示实际(
(2)邮局在( , )的位置,从少年宫向(
(3)曲米一天的活动路线是$(1,7)→(3,6)→(4,3)→(6,4)→(9,6)$,他先后去过的地方是

(1)小方格的边长表示实际(
100
)米。(2)邮局在( , )的位置,从少年宫向(
西
)走(500
)米,再向(北
)走(300
)米,就到了邮局。(3)曲米一天的活动路线是$(1,7)→(3,6)→(4,3)→(6,4)→(9,6)$,他先后去过的地方是
邮局,体育馆,图书馆,少年宫,公园
。
答案:
1.
(1)100
(2)(1,7)
西 500 北 300
(或北 300 西 500)
(3)邮局,体育馆,图书馆,少年宫,公园
(1)100
(2)(1,7)
西 500 北 300
(或北 300 西 500)
(3)邮局,体育馆,图书馆,少年宫,公园
2 (1)画出三角形 ABC 向右平移 6 格得到的三角形$A_{1}B_{1}C_{1}$和再向下平移 4 格得到的三角形$A_{2}B_{2}C_{2}$。
(2)用数对表示平移前、后各个顶点的位置。
$A$( , )$B$( , )$C$( , )
$A_{1}$( , )$B_{1}$( , )$C_{1}$( , )
$A_{2}$( , )$B_{2}$( , )$C_{2}$( , )
(3)我发现:横向移动,数对中的第(

(2)用数对表示平移前、后各个顶点的位置。
$A$( , )$B$( , )$C$( , )
$A_{1}$( , )$B_{1}$( , )$C_{1}$( , )
$A_{2}$( , )$B_{2}$( , )$C_{2}$( , )
(3)我发现:横向移动,数对中的第(
2
)个数不变;竖向移动,数对中的第(1
)个数不变。
答案:
2.
(1)
(2)(3,9) (0,7) (5,5)
(9,9) (6,7) (11,5)
(9,5) (6,3) (11,1)
(3)2 1
2.
(1)
(2)(3,9) (0,7) (5,5)
(9,9) (6,7) (11,5)
(9,5) (6,3) (11,1)
(3)2 1
3 如右图所示,如果点 B 的位置用数对表示为$(2,3)$,点 C 的位置用数对表示为$(6,3)$,长方形 ABCD 的面积为 8,那么点 A 和点 D 的位置用数对表示分别为( , )和( , )。

答案:
3.(2,5) (6,5)
4 右图是中国象棋棋盘的一部分。“馬”想要走到棋盘上的$(7,2)$这个位置,需要经过哪些点?用数对把它们表示出来。(“馬”走“日”)

答案:
4.
答:需要经过(2,2),(3,0),(5,1)这三个点。(答案不唯一)
解析 根据“馬”走“日”的规则,从(1,0)走到(7,2),走法有多种。如(1,0)→(2,2)→(3,0)→(5,1)→(7,2)或(1,0)→(2,2)→(4,1)→(6,0)→(7,2)或(1,0)→(3,1)→(5,2)→(6,0)→(7,2)……
答:需要经过(2,2),(3,0),(5,1)这三个点。(答案不唯一)
解析 根据“馬”走“日”的规则,从(1,0)走到(7,2),走法有多种。如(1,0)→(2,2)→(3,0)→(5,1)→(7,2)或(1,0)→(2,2)→(4,1)→(6,0)→(7,2)或(1,0)→(3,1)→(5,2)→(6,0)→(7,2)……
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