2025年新坐标同步练习高中语文选择性必修上册人教版青海专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新坐标同步练习高中语文选择性必修上册人教版青海专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第26页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
8. 如何理解课文第六部分中“疫情之下,既有难以预料的'黑天鹅',也有有迹可循的'灰犀牛 '”这句话?
答:
答:
[明确] “黑天鹅”比喻非常难以预测的不寻常事件。“灰犀牛”比喻大概率且影响巨大的潜在危机。形象的比喻表明国内外疫情形势复杂严峻,各方面的挑战前所未有,我们面对疫情必须时时刻刻保持高度的警惕,要正视疫情,要以敏锐的眼光关注疫情变化的蛛丝马迹,努力达到最好的防控效果。
答案:
[明确] “黑天鹅”比喻非常难以预测的不寻常事件。“灰犀牛”比喻大概率且影响巨大的潜在危机。形象的比喻表明国内外疫情形势复杂严峻,各方面的挑战前所未有,我们面对疫情必须时时刻刻保持高度的警惕,要正视疫情,要以敏锐的眼光关注疫情变化的蛛丝马迹,努力达到最好的防控效果。
9. 如何理解课文第六部分中“通过深化改革啃下'硬骨头',锻造应对风险挑战的'铁肩膀'。把灾难当作'磨刀石',把教训当作'铺路石',方能筑就发展进步的坚实阶梯”这两句话?
答:
答:
[明确] 这两句话运用了一系列比喻:把短板和不足比作“硬骨头”,把勇于承担重任比作“铁肩膀”,把灾难比作“磨刀石”,把教训比作“铺路石”。形象地说明针对疫情暴露出来的问题,我们既要痛定思痛,更应举一反三,吸取教训,积极应对,完善和发展社会防灾备灾体系。
答案:
[明确] 这两句话运用了一系列比喻:把短板和不足比作“硬骨头”,把勇于承担重任比作“铁肩膀”,把灾难比作“磨刀石”,把教训比作“铺路石”。形象地说明针对疫情暴露出来的问题,我们既要痛定思痛,更应举一反三,吸取教训,积极应对,完善和发展社会防灾备灾体系。
10. 文中既引用了他人的言论,也引用了古诗文,这样写有怎样的表达效果?
答:
答:
文中多处引用他人的言论,如法国前总理拉法兰、世界卫生组织总干事谭德塞、俄罗斯医学专家谢苗诺夫等人的言论。这些言论既起到一定的论证作用,丰富了文本内容,也表现了中国的抗疫行动在世界上产生的积极影响。古诗文的引用主要集中在第三部分,这些引用增加了文章的文学色彩,增强了可读性;同时传达出英勇无畏、责任感、乐观豁达等精神品格是我国自古就有的精气神这一信息,增强了文章的历史厚重感。
答案:
[明确] 文中多处引用他人的言论,如法国前总理拉法兰、世界卫生组织总干事谭德塞、俄罗斯医学专家谢苗诺夫等人的言论。这些言论既起到一定的论证作用,丰富了文本内容,也表现了中国的抗疫行动在世界上产生的积极影响。古诗文的引用主要集中在第三部分,这些引用增加了文章的文学色彩,增强了可读性;同时传达出英勇无畏、责任感、乐观豁达等精神品格是我国自古就有的精气神这一信息,增强了文章的历史厚重感。
在全球化浪潮汹涌澎湃的当下,疫情的肆虐如同一记重锤,再次警醒我们:人类是一个休戚与共的命运共同体。构建人类命运共同体,已然成为关乎全人类前途命运的关键课题,刻不容缓。我们应该如何构建人类命运共同体?请表达你的观点。
答:
答:
(观点一)坚持共建共享,建设一个远离恐惧、普遍安全的世界。坚持共同、综合、合作、可持续的安全观,营造公道正义、共建共享的安全格局,坚决反对弱肉强食和穷兵黩武,统筹应对传统和非传统安全威胁,反对一切形式的恐怖主义。(观点二)坚持合作共赢,建设一个远离贫困、共同繁荣的世界。即坚持你好我好大家好的理念,推进开放、包容、普惠、平衡、共赢的经济全球化,共同推动世界各国发展繁荣。(观点三)坚持交流互鉴,建设一个远离封闭、开放包容的世界。即尊重世界文明多样性,努力促进和而不同、兼收并蓄的文明交流,使各种文明和谐共存、交相辉映、共同发展。(观点四)坚持对话协商,建设一个持久和平的世界。即要在各国之间建立起平等相待、互商互谅的伙伴关系,实现世界各国一律平等、相互尊重;以对话解决争端,以协商化解分歧,走出一条“对话而不对抗,结伴而不结盟”的国与国交往新路。
答案:
[明确](观点一)坚持共建共享,建设一个远离恐惧、普遍安全的世界。坚持共同、综合、合作、可持续的安全观,营造公道正义、共建共享的安全格局,坚决反对弱肉强食和穷兵黩武,统筹应对传统和非传统安全威胁,反对一切形式的恐怖主义。(观点二)坚持合作共赢,建设一个远离贫困、共同繁荣的世界。即坚持你好我好大家好的理念,推进开放、包容、普惠、平衡、共赢的经济全球化,共同推动世界各国发展繁荣。(观点三)坚持交流互鉴,建设一个远离封闭、开放包容的世界。即尊重世界文明多样性,努力促进和而不同、兼收并蓄的文明交流,使各种文明和谐共存、交相辉映、共同发展。(观点四)坚持对话协商,建设一个持久和平的世界。即要在各国之间建立起平等相待、互商互谅的伙伴关系,实现世界各国一律平等、相互尊重;以对话解决争端,以协商化解分歧,走出一条“对话而不对抗,结伴而不结盟”的国与国交往新路。
<题目>
1. ①
2. ②
3. ③
1. ①
一方有难,八方支援
2. ②
生命至上,勇于担当
3. ③
命运与共,合作共赢
答案:
1.①一方有难,八方支援 2.②生命至上,勇于担当 3.③命运与共,合作共赢
查看更多完整答案,请扫码查看