《2025年新坐标同步练习高中历史选择性必修第三册人教版》

6. (2024·河南天一高二阶段测试)雅利安人进入印度大概在公元前 1500 年,中断了古印度的哈拉帕文化,建立起了吠陀文化,并取得了非凡的成就。这反映了(A)
A.印欧人迁徙影响南亚文化发展
B.亚欧游牧民族迁徙中断了古印度文明
C.农耕文明不断向古代印度扩张
D.东正教发展成为古印度时期主要宗教

答案： A。解析：选A。据材料可知，雅利安人（印欧人的一支）进入南亚次大陆，中断了古印度原本的哈拉帕文化，建立起了吠陀文化，说明印欧人迁徙影响南亚文化发展，故选A项。材料体现的是印欧人迁徙，而非亚欧游牧民族迁徙，排除B项；雅利安人属于游牧民族，非农耕文明，排除C项；印度教发展成为古印度时期主要宗教，东正教是基督教其中的一个派别，排除D项。

7. (2024·河南郑州高二期末)公元 4 至 6 世纪,日耳曼人占据罗马帝国的领土,建立王国定居于此。日耳曼人建立的各王国都是在摧毁罗马当地奴隶主政权后建立起来的,他们本身所固有的一些传统构成了建立西欧封建社会所必需的因素。由此可知,日耳曼民族大迁徙(C)
A.推翻了罗马帝国的统治
B.改变了亚欧大陆政治格局
C.推动了区域文明的发展
D.促进了多种新族群的诞生

答案： C。解析：选C。据材料可知，日耳曼人各支陆续进入罗马帝国并建立国家，灭亡了西罗马帝国，建立起一系列国家，他们在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展，推动了区域文明的发展，故选C项。日耳曼民族大迁徙，灭亡了西罗马帝国，排除A项；亚欧民族大迁徙，改变了亚欧大陆政治格局，一批新的国家先后崛起，B项与材料主旨不符，排除；材料强调西欧进入封建社会，推动区域文明的发展，与多种新族群的诞生无关，排除D项。

8. (2024·安徽黄山高二期末)下图为公元前 2 世纪大月氏人西迁至中亚后铸造的钱币。钱币正面是国王头像,背面是站立的希腊大力神赫拉克勒斯像,四周是希腊字母。这可以用来说明(B)


A.希腊制度在中亚的传承
B.中亚文化受到希腊文化影响
C.希腊化世界的不断拓展
D.中亚商业贸易活动领域广泛

答案： B。解析：选B。据材料可知，大月氏人在迁居中亚后，铸造的货币上有希腊的神话人物和字母文字，这表明中亚文化受到希腊文化的影响，故选B项。

阅读教材第一目(P38、P39)。思考：新航路开辟后,殖民扩张带来的人口迁移主要表现有哪些？其对美洲人口、族群、人口结构及区域文化有何重要影响？

答案： 人口迁移主要表现：欧洲人向美洲移民；非洲黑人被贩运到美洲。影响：人口上印第安人锐减；族群上多族群并存；人口结构上白人、黑人成为重要组成部分；区域文化上形成多元融合新文化。

教材小练 1
阅读教材 P38“学习聚焦”。
思考：美洲的人口结构为什么会发生改变？
试答：

答案： 主要原因是欧洲殖民者的入侵。表现在三个方面:一是屠杀、奴役、传染病等导致印第安人大量死亡;二是大量非洲黑人被贩卖到美洲;三是欧洲白人因为种种原因进入美洲。

教材小练 2
阅读教材 P39“学思之窗”。
思考：欧洲侵略者的殖民活动对美洲文化有什么影响？
试答：

答案： 西班牙人、葡萄牙人的侵略活动带来了欧洲宗主国的文化,他们的文化在殖民地得到发展。同时,印第安人文化和黑人文化也得以保存。美洲出现了以欧洲宗主国文化为主、多元文化并存的现象。

教材小练 3
阅读教材 P39 图片“墨西哥城三文化广场”及文字简介。
思考：墨西哥城三文化广场体现了美洲文化的什么特点？
试答：

答案： 融合多种文化因素。

教材小练 4
阅读教材 P40“思考点”。
思考：英国的殖民活动对大洋洲人口结构产生了哪些影响？
试答：

答案： 原住民人数在英国殖民活动中因屠杀、疾病等因素大为减少,而来自英国的各种移民人数则持续增加,导致大洋洲人口结构由原来的以原住民为主改变为以英国移民为主。