《2025年新坐标同步练习高中历史选择性必修第三册人教版》

探究点二 第二次世界大战后新兴民族国家的文化复兴
角度 1 史料实证——印度、新加坡文化发展的特征
史料一 今天的印度,应当说是依然处于从传统社会向现代社会的过渡阶段。传统文化中的一些落后陈腐的观念已逐渐随风而逝,其中的精华如对精神生活的崇尚等则流传下来。西方文化在继续冲击着这个古老而又年轻的国家。印度文化的生命力是极其顽强的。在社会现代化的过程中,它的根本绝不会丧失,它也绝不会迷失自我。印度业已开展的经济改革在加速国家的发展,但它走向现代化的道路似乎还很漫长。……印度班加罗尔已经建起电子一条街,被誉为印度的硅谷,但就在这条街上,印度教徒的神牛如入无人之境而高视阔步。
——刘建《从传统走向现代化——对印度文化发展的若干思考》
史料二 英国殖民统治者在文化方面的……政策取向,必然在新加坡的文化中反映出来。如：英式教育在新加坡造就了一些有文化影响的人士,有的成为知识界的精英,他们在社会思想上向往西方文明；有些人致力于文化和学术研究,作出了重要的贡献……还有一些既受西方思想影响,又回归中华传统文化成为亦中亦西在学术上有多方面成就的人,如林文庆等。与此同时,英国的法律、行政管理、商业社会的娱乐、基督教的传统等都对新加坡有很深的影响。
——赵虹《新加坡多元文化的成因》
思考 (1)史料一体现出印度文化发展的显著特征是什么？
试答：传统文化精华得以保留发展;遭受西方文化的冲击;社会习俗某些方面新旧参半,落后与进步并存。
(2)根据史料二,指出新加坡文化发展的显著特征。
试答：西方文化和传统文化相融合,中华传统文化影响深远,多元文化共同发展。

答案：
(1)显著特征:传统文化精华得以保留发展;遭受西方文化的冲击;社会习俗某些方面新旧参半,落后与进步并存。
(2)显著特征:西方文化和传统文化相融合,中华传统文化影响深远,多元文化共同发展。