《2025年同步练习册配套检测卷七年级语文上册人教版五四制》

(三)现代文阅读Ⅰ(9 分)
闯祸精
李 娟
① 总的来说,大狗丑丑的缺点多于优点。样子凶,吃得多,记性差,咬赛虎,追鸡。除此之外,还爱偷鞋子。不,应该是收集鞋子。眼下这面耕地共有上万亩,它把上万亩面积内的鞋子全收集到我家蒙古包后墙的土堆旁。隔三岔五地便有人光着脚前来找鞋。在那堆鞋子里翻来翻去,像身处派出所失物招领室。丑丑卧在一边,边晒太阳边摇尾巴,俨然这一切不关它事。
② 它不但喜欢把别人家鞋子往自己家搜罗,还热衷于把我家的鞋子往别人家送。真是难以理解的嗜好。
③ 最初发现它这个嗜好那天,我妈早上一起床就发现少了一只鞋。荒野中不可能丢东西,何况是一只又破又脏的旧鞋。当她找得

翻

天

覆

地

的时候,突然有人上门,那是一个住在一公里外的地窝子里的哈萨克族男孩。
④ 他拎着一只破鞋问我妈：“阿姨,是你的吗？”
⑤ 我妈一头雾水。他又说：“你的狗,拿到,我的房子。”他的汉语不太灵光。
⑥ 虽疑惑不解,我妈还是赶紧道谢。
⑦ 但他还了鞋子后仍没有离开的意思。扭捏半天又说：“阿姨,我的鞋,你找一找……”
⑧ 再一看,这孩子光着脚。他说路过我家,一眼看到丑丑卧在太阳地里,正抱着他丢掉的一只鞋又咬又啃,玩得不亦乐乎。
⑨ 他夺回鞋子,又再去寻找另一只。没找到,却找到我妈的鞋。
⑩ 我妈又窘又恨,连忙高声骂狗,带着那孩子去屋后找鞋。
⑪ 那是我妈第一次发现丑丑的鞋类收藏中心,真可谓琳琅满目：有男式的有女式的,有单只的有成双的,有新有旧。我妈仿佛看到邻里们统统光着脚的情景……
⑫ 我妈一时头大。委托那男孩把消息传出去。从此,住这附近的,不管是谁,一丢了鞋就径直往我家跑。只要住这附近的,晚上都把鞋子妥善收进室内。我妈则把鞋高高挂起来。
⑬ 除了收集鞋子,丑丑这家伙还喜欢逮鸡玩。逮到鸡后,也不吃,也不咬,就像抱娃娃一样把人家抱在怀里,然后用舌头反复舔啊舔啊……把鸡舔得浑身都湿透,瑟瑟发抖。这种把戏共玩过两次,一只鸡给活活吓死了。另一只虽然被我妈及时营救出来,从此也萎靡不振。丑丑还舔过兔子,把人家摁在地上,先顺毛舔,再逆毛舔,把兔子舔得“呆若木兔”,跳都不会跳了。
⑭ 丑丑唯一的功劳是驱赶鹅喉羚(即黄羊)。戈壁滩深处的鹅喉羚有段时间天天来啃葵花苗,丑丑一看到就追,令人欣慰。虽然追的过程中,被这家伙践踏毁坏的秧苗并不比被鹅喉羚糟蹋的少。
⑮ 每到那时,我妈束手无策,干脆装作不认识这条狗。
⑯ 嗯,丑丑这家伙吧,虽说让人心烦,但若是半天不见踪影,我妈还是很惦记的。
⑰ 今年大旱,眼看着地里的葵花一片一片干掉,我妈急得满嘴上火。好容易水来了,这时候丑丑却不见了。妈妈一边浇地,一边东张西望,大声呼喊。直到下午仍不见狗影。我妈不由胡思乱想、心慌意乱。但地没浇透之前,人没法离开。总之她好几次简直想把水先停掉,等找到丑丑后再安心干活——似乎到了那会儿,天大的事情也比不上那只可恶的狗重要。
⑱ 丑丑终于回来了,我们为这狗可真是操碎了心。
⑲ 我妈说：“哎,我的丑丑最好了。”
⑳ 我说：“就会惹祸,有什么好的？”
㉑ 我妈说：“它会赶鹅喉羚。”
㉒ 我嗤之：“天啦,好大的本领。”
㉓ 她想了想,又说：“它陪伴了我。”
(有改动)
20. 通读全文,简要概括大狗丑丑闯了哪些祸。(2 分)
①收集并偷送鞋子，给邻里带来麻烦；②逮鸡舔鸡，吓死一只鸡，另一只萎靡不振；③舔兔子，使兔子“呆若木兔”；④驱赶鹅喉羚时践踏毁坏大量秧苗。
21. 下列说法中,不正确的一项是(B)(2 分)
22. 本文语言颇具特色,请品析第⑬段中的画线句。(2 分)
运用“呆若木兔”这一成语，生动形象地写出兔子被丑丑舔后吓得不知所措、无法动弹的样子，语言幽默风趣，体现了丑丑的调皮捣蛋。
23. 母亲对“闯祸精”丑丑的情感是怎样的？请结合全文简要阐述。(3 分)
母亲对丑丑的情感是复杂的。①因丑丑偷鞋、吓鸡、舔兔子、踩秧苗等行为感到又窘又恨、心烦无奈；②当丑丑不见时，母亲会惦记、担心；③最终母亲因丑丑的陪伴而喜爱它，如母亲说“我的丑丑最好了”“它陪伴了我”。

答案： 20. ①收集并偷送鞋子，给邻里带来麻烦；②逮鸡舔鸡，吓死一只鸡，另一只萎靡不振；③舔兔子，使兔子“呆若木兔”；④驱赶鹅喉羚时践踏毁坏大量秧苗。
21. B
22. 运用“呆若木兔”这一成语，生动形象地写出兔子被丑丑舔后吓得不知所措、无法动弹的样子，语言幽默风趣，体现了丑丑的调皮捣蛋。
23. 母亲对丑丑的情感是复杂的。①因丑丑偷鞋、吓鸡、舔兔子、踩秧苗等行为感到又窘又恨、心烦无奈；②当丑丑不见时，母亲会惦记、担心；③最终母亲因丑丑的陪伴而喜爱它，如母亲说“我的丑丑最好了”“它陪伴了我”。