《2025年同步练习册配套检测卷七年级语文上册人教版五四制》

(二)现代文阅读Ⅰ(12 分)
请你说谢谢
梁 凌
① 开车送女儿上学。初春,雪花初融,四野还凛冽着寒意。
② 蓦见一穿白棉衣的女孩在风中狂乱。她高举双手,上蹿下跳,试图拦住经过的车辆。她的癫狂反倒吓住了那些司机,每辆车都加速而过。我好奇地踩了一下刹车,她就抓住这一秒冲过来,一拉车门,雪球似的滚上来：“我的手机忘出租车上了,

快

帮

我

追

！调头！左转！”
③ 还真是十万火急,我的每根侠骨都容不得我多想,迅速调头。没走多远,到一个十字路口,我问往哪儿走？她说,不知道哇,那是辆绿出租……我说,所有的出租都是绿的,你知道车牌吗？她说,不知道……
④ 意识到希望渺茫,这只“无头苍蝇”哭起来：“刚刚买的新手机,两千多呢……”我问：“你手机号码多少？”她突然醒悟过来：“对对,打一下。”我把手机递给她,响了六七声后,谢天谢地,通了！
⑤ 接电话的是出租车司机,可他不愿意过来,只支支吾吾说他在某某小区,却不愿意告诉确切位置,他在犹豫。
⑥ 我夺了电话说：“师傅,我在你附近,麻烦你等等。”
⑦ 找到那个小区,转了一圈,也没发现目标。再打电话过去,他又说,在下一个小区……这样子绕了十来分钟,终于在路边看见一辆出租,两个乘客正上车。我箭一般开过去,挡住它去路,问女孩,是这个司机吗？女孩惊喜道：“是！”A我长出一口气,如果再晚来几秒钟,这辆车肯定走了,女孩的手机自然易主。
⑧ 女孩拿到手机,喜出望外,先是低着头看手机,按了半天,没发现异样,B才长出一口气。然后,她开始低着头,笑眯眯一路向西,看都不看我一眼——可能早忘了我的存在。
⑨ 望着她的背影,我的心情渐渐变得复杂。那是种什么情绪呢？先是奇怪,后是遗憾,最后全成了愤怒。我想,也许她是个娇生惯养的独生女,享受所有的爱,且从来把别人的帮助看成理所当然。也许,她受教育太少,连起码的礼貌都没有。感恩和礼貌,只要有一个存在,她就不至于对陌生人的无私援助无动于衷。
⑩ 我承认,我还达不到某种境界,虽然我听说过：“帮人的快乐,本身就是最大回报。”但那一刻,我不想独善其身,我想说点什么。
⑪ 我追上她,开到她身边,她竟然毫无察觉,我使劲按喇叭,她这才抬头,淡淡地看我一眼,什么都没有说,连个笑容都没有。我说：“妹子,你又忘东西了！”她吃了一惊：“什么？”我说：“你忘了说‘谢谢’,也许,我不应该帮你……”
⑫ 她这才红着脸,气若游丝道：“谢……”她的声音,沾了二月雨,一丝丝滑落,跌在冷泥里。
⑬ “记着向所有帮你的人说谢谢！没有人必须要帮你。”说完这句话,我踩下了油门,从后视镜里,我看见她站着没动,可能有些蒙。
⑭ 这时候,坐在后边的女儿说：“妈妈,我如果忘了手机,是不会像她一样拦车的。”我问为什么,她说：“因为我不相信奇迹会发生。”
⑮ 我说,可奇迹不已经发生了吗？
⑯ 她说,有谁会像你这样呢？可是,她想了想又说,既然你是好人,喜欢做好事,那为什么非要人家说谢谢？
⑰ 我说,我帮她是爱,向她讨要“谢谢”,也是爱,而且是大爱。
⑱ 最后我说,记着向所有帮你的人说谢谢。
(有改动)
15. 赏析第②段画线句中的加点词语。(4 分)
我好奇地踩了一下刹车,她就抓住这一秒冲过来,一拉车门,雪

球

似

的

滚

上

来

：“我的手机忘出租车上了,

快

帮

我

追

！

调

头

！

左

转

！”
雪球似的滚上来：______
快帮我追！调头！左转！：______
16. 根据文意,说说第⑦⑧段中的画线句子各反映了人物怎样的心理。(2 分)
A. 我长出一口气
B. 才长出一口气 ______
17. 阅读全文思考,为什么第⑰段中说“向她讨要‘谢谢’,也是爱,而且是大爱”？(3 分) ______
18. 读了本文,你获得了哪些启示？请结合具体内容,至少从两个角度谈谈。(3 分) ______

答案： 15. "雪球似的滚上来"：运用比喻，将女孩比作雪球，形象写出她动作的迅速、急切，表现其手机丢失后的慌乱与焦急。
"快帮我追！调头！左转！"：运用短句和感叹号，语言简洁急促，表现女孩当时焦急万分、急于求助的心理。
16. A. 表现“我”成功帮助女孩追到手机后，紧张情绪缓解的释然与安心。
B. 表现女孩检查手机确认无异常后，担心消除的放松与踏实。
17. 讨要“谢谢”是希望女孩学会感恩与礼貌，认识到他人帮助并非理所当然，帮助她树立正确的价值观，这是对她成长的长远关怀，因此是“大爱”。
18. ① 要懂得感恩：女孩未对“我”的帮助说谢谢，反映出感恩意识的缺失，启示我们应感谢他人的善意。
② 帮助他人需传递正能量：“我”主动讨要“谢谢”，是在引导女孩学会尊重与感恩，说明助人不仅是付出，更要传递品德修养。