2025年同步练习册配套检测卷七年级语文上册人教版五四制


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《2025年同步练习册配套检测卷七年级语文上册人教版五四制》

(四)现代文阅读Ⅱ(13 分)
草湖看日出
许 实
① 雨后的清晨,我来到嘉峪关新城草湖湿地看日出。
② 黎明里,广袤的草湖十分静谧,一丝微风都没有,应该是草湖收容了昨夜狂暴的风与滂沱的雨。此时,湖面上乳雾升腾,难以察觉的光正在一点一点亮起来。我看见,长在高处的红柳,由暗变亮只花费几分钟,轮廓由模糊到清晰的微妙变化也只是几分钟。芦苇、水草在光的涂抹下,纷纷由深黑转为明亮,当然,住在里面的鸟儿们也一样。
③ 首先在微光里歌唱的是鸟儿们。五点四十分左右,鸟儿们陆续开口,仔细听这些鸟鸣,有八九种,其中,燕子、金雀、鹡鸰鸟、白眉朱雀、伯劳、麻雀的嗓音最为清脆。我喜欢鹡鸰鸟,它们圆润、短促又尖细的鸣叫分外嘹亮,我还喜欢它们飞行时像花朵一样张开的尾巴,在水边行走和奔跑时轻盈的姿态,骑在牛马背上时敏捷的动作,还有在人身边飞来飞去,与人总是很亲热。鹡鸰鸟和鸳鸯,在很早以前就以图案形式,被铸进铜器和铜镜里,以口衔同心、相飞相逐的形象,表达人们对恋爱幸福和生活美满的祈望。天尚未大亮,鸟儿们还不能起飞,纷纷立在草丛和灌木里为草湖歌唱,这是一首描述草湖自然之美的合奏曲。
④ 光的脚步太快,仅仅十分钟,天就大亮,整个草湖的样貌清晰可见。我看到芦苇,干枯的芦苇上挂满露珠,原来这么尖锐的草木,在被水浸润之后也有了清秀之气。还有那无际的水草,当我抚摸它们时,一股凉气疾速传遍全身,让惺忪的眼睛迅疾清澈。还有柽柳花,长长的花序和针形的叶子上密布着细碎的露珠,在晨光里舒展身体。这些披光含露的草木,围绕着宽阔水面,其上雾气缭绕,远处似有海市蜃楼。我还听到一阵羊叫声,清脆、绵软,应该来自附近的村庄。
⑤ 现在是六点钟,太阳放出红光,在天上画了一道金红的边,那么璀璨,那么暖和,不由得让人心生欢喜,新的一天马上就要诞生了,鲜红的太阳就要喷薄而出。忽然湖面上的一切好像都停止了活动,仿佛都在等待,仿佛都有了仪式感。仅仅两分钟后,太阳露出鲜艳的脸庞,万道金光照在湖面上,鸭子们不约而同地叫起来,争先恐后用翅膀拍打水面,几只水鸟鸣叫着飞过,翅膀划开水面,箭一般飞进太阳的光晕里,随后就消失不见。湖面上开始万鸟齐鸣,我感到这是鸟儿们为光明和太阳唱的歌,是它们在表达谢意,因为光明和太阳给了它们生命、快乐和自由地飞翔。金色的阳光铺在草木上,大片的柽柳、芦苇、冰草、白刺、马莲都被镀上一层暖暖的亮色。这一刻,绿色淡出了草湖。
⑥ 还有那些想跑到对岸去的芦苇,现在停在水中央进退不得,只好孤独地等野鸭来,等鸟雀来。始终匍匐前进、悄无声息地就占领大片高地的白刺,在金红的阳光里有了幻想,想改变自己的样貌,想褪掉尖锐的刺,想让身体变得更高,想让叶子变得更宽大。忘我般开放的铃铛花、马莲花和苦蒿花们,在每一个日出里绽放得都那么热情澎湃、那么无所保留……
⑦ 太阳升起来,草湖上明亮亮的,我也像芦苇一样披挂一身露珠,享受着辽阔的寂静,迎接着太阳的照耀。
(有改动)
18. 有人说,删去第①段可以使文章开门见山,直接入题。请你仔细阅读全文,说说这种说法不成立的理由。(2 分)
第①段交代了看日出的时间(雨后的清晨)、地点(草湖湿地)和事件(看日出),并为下文描写雨后草湖的乳雾、露珠等景物做铺垫,与后文“草湖收容了昨夜狂暴的风与滂沱的雨”相呼应,不可删去。

19. 文章写的是日出前后的草湖景物,主要围绕
鸟儿
草木
这两类事物进行描写,从而表现出雨后草湖日出时的景色特点。(2 分)
20. 第②段主要抓住
的变化,突出了草湖日出之前
静谧
的特点,为下文写景蓄势。(2 分)
21. 请按照要求赏析下面句子。(4 分)
(1)请赏析下面句子中加点词的表达效果。(2 分)
芦苇、水草在光的涂抹下,纷纷由深黑转为明亮。
“涂抹”运用拟人手法,生动形象地写出光线逐渐使芦苇、水草由深黑变为明亮的过程,表现了光的动态美。

(2)请从修辞的角度赏析下面的句子。(2 分)
始终匍匐前进、悄无声息地就占领大片高地的白刺,在金红的阳光里有了幻想,想改变自己的样貌,想褪掉尖锐的刺,想让身体变得更高,想让叶子变得更宽大。
运用拟人手法,赋予白刺人的心理活动(“幻想”“想改变”),生动形象地写出白刺在阳光照耀下充满生机的情态。

22. 最后一段表达了作者怎样的思想感情?(3 分)
表达了作者对雨后草湖日出美景的喜爱与赞美,以及内心的宁静、喜悦和对自然的热爱。
答案: 18.第①段交代了看日出的时间(雨后的清晨)、地点(草湖湿地)和事件(看日出),并为下文描写雨后草湖的乳雾、露珠等景物做铺垫,与后文“草湖收容了昨夜狂暴的风与滂沱的雨”相呼应,不可删去。
19.鸟儿 草木
20.光 静谧
21.
(1)“涂抹”运用拟人手法,生动形象地写出光线逐渐使芦苇、水草由深黑变为明亮的过程,表现了光的动态美。
(2)运用拟人手法,赋予白刺人的心理活动(“幻想”“想改变”),生动形象地写出白刺在阳光照耀下充满生机的情态。
22.表达了作者对雨后草湖日出美景的喜爱与赞美,以及内心的宁静、喜悦和对自然的热爱。

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