《2025年能力培养与测试六年级科学上册教科版》

1. 古人从高处往低处运送物品或引水的时候通常会使用斜面滑道，类似下图所示的装置。

我们也搭建斜面滑道从上至下地运送石块和水。实验后，我们发现石块和水在斜坡滑道“通行”的过程中可以不需要使用人力，物体可以(沿滑道)滑行(到斜面底部)。与人工搬运相比，可以大大节省(选填“节省”或“耗费”)人力。
2. 我们从低处向高处搬运物体，可以选择使用斜面。用弹簧测力计进行测量，发现弹簧测力计A(选填“A”或“B”)的示数比较小，说明这样做比直接将物体从地面提到高处省力。

答案： 1 不需要使用 (沿滑道)滑行(到斜面底部) 节省 2 斜面 A 省力

斜面变！变！变！
探究问题：同学们，关于斜面你们是不是已经了解很多了呢？其实，生活中很多地方都用到了斜面，你们注意到了吗？下面我们一起让斜面变变模样，看一看你能否在生活中找到它。
探究准备：卡纸、直尺、铅笔、水彩笔、剪刀。
分组方式：两人一组，合作完成探究任务。
探究过程：
1. 从卡纸上剪下一个直角三角形。
2. 把直角三角形的斜边用笔描粗。
3. 把直角三角形卡纸缠绕在铅笔上。

4. 请仔细观察，在生活中你见过变形后的斜面吗？
探究发现：
通过实验，我们发现缠绕在铅笔上的斜面与下面②号图相似。它的名称是螺丝钉，其中应用斜面性质的部位是螺纹。

答案： ② 螺丝钉 螺纹