《2025年能力培养与测试六年级科学上册教科版》

1. 请你观察放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片。从侧面看，它们的外形是什么样的？它们各自有什么特点？用它们分别观察书上的同一个字，有什么不同？把你的发现填在表中。

2. 通过观察几种不同的放大镜，我们发现镜片的凸度不同，放大倍数就不同。镜片的凸度越大，放大倍数就越大，镜片的凸度越小，放大倍数就越小。

答案： 1.
项目 放大镜 玻璃片 近视眼镜
镜片外形（画图描述）   
镜片特点 透明，中央厚，边缘薄 透明，镜片是平面的 透明，边缘厚，中央薄
能否起到放大作用 能 否 否
2. 凸度 凸度 大 凸度 小

自制放大镜
探究问题：生活中有哪些物品或者材料能制成放大镜呢？让我们一起动手制作一个放大镜吧。
探究准备：塑料瓶、胶带、注射器、水等。
分组方式：两人一组，合作完成探究活动。
探究过程：
1. 从塑料瓶上裁剪两片对称的凸起的塑料片，如图所示（沿虚线处剪开）。

2. 用胶带将两片塑料片粘在一起，使之呈现中央厚、边缘薄的形状。
3. 然后用注射器向两片塑料片里注满水，再用胶带密封，一个简易的放大镜就制作完成了。
4. 试着用自制的这个放大镜观察书上的文字，检验它是否具有放大的作用。
探究发现：
1. 我们发现，自制的放大镜可以放大物体，原因是自制的放大镜是一个凸透镜。
2. 生活中，还有哪些物品也能当成放大镜？为什么？生活中的一滴水、装水的圆柱状玻璃杯等都能起到放大图像的作用，因此它们也可以看作是凸透镜。(答案不唯一，仅供参考)。

答案： 1. 自制的放大镜是一个凸透镜
2. 生活中的一滴水、装水的圆柱状玻璃杯等都能起到放大图像的作用，因此它们也可以看作是凸透镜。(答案不唯一，仅供参考)