《2025年能力培养与测试六年级科学上册教科版》

1. 同学们，你们会选择哪种工具运送物品呢？是手推车，还是一块平板呢？我们来测试一下哪种工具更好用。
(1) 设计测试的方法。
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(2) 怎样评价两种工具的优劣呢？请将评价指标填入下面表格中，并依据测试结果填写活动记录单。

答案： 1.
(1)a.在操场上画好路线 A－B－C，其中 AB 为直线，BC 为曲线。
b.依次用平板和手推车在操场上运输相同的物品，由 A 到 B 再到 C。
c.分别计时，比较两种工具运输的快慢，并描述运输过程中的用力情况及其他感受。（答案不唯一，合理即可）
(2)略(答案不唯一，合理即可)

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| 评价指标 |
| 平板 |
| 手推车 |
(3) 依据测试结果，得出更为适合运送物品的工具是手推车。其中车轮在运输过程中发挥了重要的作用，它的作用是省力、灵活。
2. 在下图中车轮的相应位置标出“轮”和“轴”。

答案：
1.
(3)手推车 车轮 省力 灵活
2.

生活中的轮轴
探究问题：车轮属于轮轴，生活中还有很多与车轮具有相似结构的物体。下面图片中的这些物体中就

有

轮轴，你能找到它们吗？请你找出图片中的轮轴，并标出它们的“轴”与“轮”在哪里。
探究准备：图片、铅笔。
分组方式：两人一组，合作完成探究任务。
探究过程：
1. 找出图片上的轮轴。
2. 在轮轴上标出“轮”与“轴”。

探究发现：
我们发现以上这些使用轮轴的工具，都有省力的作用。

答案：


省力