《2025年能力培养与测试六年级科学上册教科版》

1. 我们对日常生活中出行和使用物品的能量来源进行了调查，请你将家中物品按照能量来源是否可再生进行分类，并填入表格中。

2. 经过调查，我们发现家中电器的耗电情况是不同的。请根据耗电情况将家中电器按从高到低的顺序进行排列。

答案： 1. 略
2. 略

怎样做更节能
探究问题：通过对家中常用物品的调查，我们发现使用每一种能量形式都需要付出一定的经济成本和环境代价。而消耗的能量中大部分是不可再生的。我们有没有办法减少一些能量的消耗呢？
探究准备：能量调查表、活动记录单。
分组方式：两人一组，合作完成探究任务和活动记录单。
探究过程：
1. 根据课上调查的结果，找出消耗能量比较大的物品，分析它的能量来源。
2. 根据能量来源，从网络、电视或咨询家长找到节约能源的方法。
3. 将节能的方法填入下面的活动记录单中。

探究发现：
经过分析比较，我们发现采取适当的方法是可以降低日常生活中的能量消耗的。

答案： 活动记录单
|物品名称|节能方法|
|--|--|
|冰箱|夏天不经常开冰箱门|
|电视|不看电视时及时关闭电源|
|空调|少开空调|
|......|......|