《2025年能力培养与测试六年级科学上册教科版》

1. 书本和电脑都是传播信息的工具。请思索一下，在哪些情况下会从书本中获得信息，哪些情况下会借助电脑获取信息呢？填在下面表格中。

2. 通过文字和视频都可以学习独轮车的制作方法，那么你认为哪种方法更好用呢？请从优势和不足两个方面评价一下。

|项目|优势|不足|
|--|--|--|
|文字| | |
|视频| | |
3. 以纸质书为例，总结一下信息的交流与传播对工具、技术发展的作用。

|序号|信息的交流与传播对工具、技术发展的作用|
|--|--|
|1| |
|2| |
|3| |

答案： 1. 略
2. 略
3. 略

传播你的信息
探究问题：请教你的同学叠一架纸飞机(可以参照下图中的方法)。你想用什么工具将折叠纸飞机的方法传递给同学呢？

探究准备：A4 打印纸、手机或其他拍摄视频设备、铅笔。
分组方式：两人一组，合作完成任务。
探究过程：
1. 整理折叠纸飞机的方法，选择合适的方式将折叠方法记录下来，并请同学按照记录内容进行折叠。
2. 观察并记录同学折叠纸飞机的情况，比如是否理解折叠方法、折叠时长、飞行效果等，以此来判断传递信息的工具效果如何。
探究发现：
我采用的传递折叠纸飞机的方法的工具是。调查一下同学们依靠你的这种方法来折叠纸飞机的完成效果。

答案： 答案不唯一，合理即可。希望学生可以采用视频+文字的方式传递信息，因为两种方式各有优势及不足，两种方式的结合可以互相弥补，使信息传递效果更好。