《2025年新课程课堂同步练习册八年级语文上册人教版》

6. 将下列句子翻译成现代汉语。
(1)青林翠竹,四时俱备。
(2)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
(3)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
(4)但少闲人如吾两人者耳。

答案：
(1)青葱的林木,翠绿的竹丛,四季都有。
(2)清晨的薄雾将要消散,猿、鸟的叫声此起彼伏。
(3)想到没有人与我共同游乐,于是来到承天寺找张怀民。
(4)只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

阅读《记承天寺夜游》,回答问题。
1. 全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来。你认为哪些句子能表现苏轼与张怀民的友情？请举一例,并说明理由。
体现友情的句子：
理由：
2. 参考下面的背景材料,说说作者为什么称自己为“闲人”,这体现了作者当时怎样的心境。
背景材料：苏轼才华横溢,有济世之志,力主政治改革,但对王安石变法的激进之处持有不同意见,后被贬为黄州团练副使,实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。
3. 品味“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”一句的妙处。
4. “何夜无月？何处无竹柏？”一句表达了作者怎样的胸襟？

答案： 1. 例:①遂至承天寺寻张怀民 理由:唯张怀民可以同乐 ②怀民亦未寝 理由:心境相同,欣赏趣味相同 ③相与步于中庭 理由:关系亲密 ④但少闲人如吾两人者耳 理由:志同道合/志趣相投、命运相同 2. 原因:苏轼才华横溢,素有大志,但不被朝廷重用。体现了作者仕途失意的落寞和自我排遣的旷达胸襟。 3. 运用比喻的手法,把月光比作"积水",写月光的清澈透明,把竹柏的倒影比作"藻荇交横",写出它的清丽淡雅。作者以高度凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。 4. 这句表达了苏轼乐观旷达的胸襟。